在验证力的平行四边形定则实验有三个实验步骤:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸.把橡皮条的一端固定在板上.另一端拴两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条.使它与细线的结点到达某一位置O点.在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．(2)在纸上根据F1和F2的大小.应用平行四边形定则作图求出合力F．(3)只用一只测力计通过细绳拉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在验证力的平行四边形定则实验有三个实验步骤：
（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F₁和F₂．
（2）在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细绳的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？?
①中是______?
②中是______
③中是______?

该实验采用“等效法”进行，即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点，由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记录其方向，这样才能做平行四边形，从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同．
故答案为：应记下两个细绳套的方向即F₁和F₂的方向，应依据F₁和F₂的大小和方向作图，应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

物理实验中有许多实验方法，下列叙述的实验方法正确的是______
A．研究电荷之间的作用规律，需要定量改变带电体的电量．在没有规定电量单位的情况下，采用的方法是：把带电量为Q的铜球依次跟N个不带电的一样的铜球接触，将铜球的带电量变成原来的N分之一．
B．在用如图（1）所示方法验证力的平行四边形法则的实验中，用两个弹簧秤将橡皮条的结点拉到O点时的读数分别为F₁、F₂，用一个弹簧秤将同一橡皮条的结点拉到O点时的读数为F．连接AC、BC，当四边形OACB为平行四边形时，才能验证力的平行四边形法则．
C．用如图（2）所示装置探究加速度与力的关系，实验中需要消除阻力对小车的影响．方法是：使木板适当倾斜，用补偿法平衡小车受到的阻力．
D．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图（3）所示，实验中设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是：选用同样的橡皮筋，
并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

在《探究求合力的方法》这一实验中，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点…
（1）以下操作中正确的是______
A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力
D．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角为90°，以便于计算合力
（2）如图所示，用A，B两个测力计拉橡皮条的D端（E端固定），当把D端拉到O处时，α+β=90°；然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在O处，可采用的办法是______
A．增大B的读数，减小β角B．减小B的读数，减小β角
C．减小B的读数，增大β角D．增大B的读数，增大β角．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

（1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有______．
A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
（2）如图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F₂的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F₁和方向与原来相比可能发生怎样的变化______．
A．F_l一直变大，角α先变大后变小B．F_l一直变大，角α先变小后变大
C．F_l一直变小，角α先变大后变小D．F_l一直变小，角α先变小后变大．