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    如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧．现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（ ）

    A．速度先增大后减小，加速度先增大后减小

    B．速度先增大后减小，加速度先减小后增大

    C．速度增大，加速度增大

    D．速度增大，加速度减小

     

    B

    【解析】

    试题分析：压缩的初始阶段，水平恒力大于弹簧弹力，物体加速，速度增大，随物体向左移动过程，弹簧弹力逐渐增大，加速度逐渐减小，当弹力大于摩擦力时，物体开始减速，速度减小，加速度逐渐增大，即先是加速度逐渐减小的加速运动，后是加速度逐渐增大的减速运动，选项B对。

    考点：牛顿第二定律 加速度速度的变化

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图某物块沿光滑斜面加速下滑，则关于物块在下滑过程中受力分析正确的

     

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高一12月月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    （16分）如图所示为粮食仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距L1=3m；另一台倾斜传送，传送带与地面间的倾角θ=37°，C、D两端相距L2=4.45m，B、C相距很近。水平传送带以v0=5m/s沿顺时针方向转动。现将质量为m=10kg的一袋大米无初速度的放在A端，它随传送带到达B点后，速度大小不变的传到倾斜传送带的C端，当米袋速度为零时将米袋取走。米袋与两传送带之间的动摩擦因素均为μ=0.5，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

    （1）若倾斜传送带CD不转动，则米袋沿传送带AB运动的时间为多少？米袋沿传送带CD向上滑动的时间为多少？

    （2）若倾斜传送带CD以v=4m/s的速率沿顺时针方向转动，试判断米袋能否传到D端？若不能，求米袋沿传送带CD所能上滑的最大距离；若能，求米袋从C端运动到D端的时间。

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高一12月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于惯性，下列说法正确的是（ ）

    A．汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大

    B．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性

    C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性

    D．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是（ ）

    A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零

    B．若小车静止，斜面对小球可能有支持力

    C．若小车向右匀速运动，小球一定受两个力的作用

    D．若小车向右减速运动，小球一定受支持力的作用

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ）

    A．物体的重心一定在物体的几何中心上

    B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大

    C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比

    D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省宿迁市高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    (1) 打点计时器是使用_____（直流电，交流电）电源的仪器，它每隔_______秒打一次点。

    (2)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是_______

    A．时间间隔 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度

    (3)接通打点计时器的电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_______

    A．先让纸带运动，再接通电源

    B．先接通电源，后让纸带运动

    C．让纸带运动的同时接通电源

    D．先让纸带运动或先接通电源都可以

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省如皋市高一上期中调研测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。

    （1）关于该实验，下列说法中正确的是

    A．用砝码和小桶的总重力来表示F，对实验结果会产生误差

    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高

    C．使用电火花计时器时先使纸带运动，再接通电源

    D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板表面平行

    （2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度

    a= m/s２ （加速度a的计算结果保留2位有效数字）

    （3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车的加速度a/( m·s-2)

    1.25

    1.00

    0.80

    0.50

    0.40

    小车的质量m/kg

    0.400

    0.500

    0.625

    1.000

    1.250

    小车质量的倒数m-1/kg-1

    2.50

    2.00

    1.60

    1.00

    0.80

    利用上表数据，在（c）图坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，作出直观反映与m关系的图像。从图线可得到的结论是

     

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏淮安中学高一上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“共点力合成”实验中，

    （1）、本实验采用的科学方法是______

    A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法

    （2）、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（ ）

    A、每次将橡皮条拉到同样的位置

    B、每次把橡皮条拉直

    C、每次准确读出弹簧秤的示数

    D、每次记准细绳的方向

     

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