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    【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v t图像如图所示．已知两车在t＝3 s时并排行驶，则(　　)

    A. 在t＝1 s时，甲车在乙车后

    B. 在t＝0时，甲车在乙车前7.5 m

    C. 两车另一次并排行驶的时刻是t＝2 s

    D. 甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为45 m

    【答案】B

    【解析】ABC、在t＝3 s时，两车并排，由图可得在两车发生的位移大小相等，说明在t＝1 s时，两车并排，由图像可得前1 s乙车位移大于甲车位移，且位移差，在t＝0时，甲车在乙车前7.5 m，故AC错误， B正确；

    D、在两车的平均速度，甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离也就是从第1s末到第3s末两车运动的位移，故D错误；

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两水平放置的平行金属板a、b，板长L=0.2m，板间距d=0.2m．两金属板间加可调控的电压U，且保证a板带负电，b板带正电，忽略电场的边缘效应．在金属板右侧有一磁场区域，其左右总宽度s=0.4m，上下范围足够大，磁场边界MN和PQ均与金属板垂直，磁场区域被等宽地划分为n（正整数）个竖直区间，磁感应强度大小均为B=5×10﹣3T，方向从左向右为垂直纸面向外、向内、向外…．在极板左端有一粒子源，不断地向右沿着与两板等距的水平线OO′发射比荷=1×108C/kg、初速度为v0=2×105m/s的带正电粒子．忽略粒子重力以及它们之间的相互作用．

    （1）当取U何值时，带电粒子射出电场时的速度偏向角最大；

    （2）若n=1，即只有一个磁场区间，其方向垂直纸面向外，则当电压由0连续增大到U过程中带电粒子射出磁场时与边界PQ相交的区域的宽度；

    （3）若n趋向无穷大，则偏离电场的带电粒子在磁场中运动的时间t为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量m1=4kg的足够长的木板静止在光滑水平面上，质量m2=1kg的小物块静止在长木板的左端．现对小物块施加一水平向右的作用力F，小物块和长木板运动的速度图象如图乙所示．2s后，撤去F，g取10m/s2 ．求：

    (1)小物块与长木板之间的动摩擦因数μ；

    (2)水平力的大小F；

    (3)撤去F后，小物块和长木板构成的系统损失的机械能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在xoy平面第一象限的区域I内存在垂直纸面向外的匀强磁场。第四象限区域II内有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为，区域I、II的宽度均为，高度分别为DE=L，EF=2L，质量为m、电荷量为q的带正电的粒子从左边为（0，-L）的A点以速度沿y轴正方向成45°夹角射入区域II，经x轴上的C点（图中未画出）进入区域I，不计粒子重力。

    （1）求OC的长度；

    （2）要使粒子从DE边界射出，I区域磁感应强度的最小值B应多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图1 所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。

    （1） 图 2 是实验中获取的一条纸带的一部分，其中 0、1、2、3、4 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度的大小为a ＝（______） m/s2。(计算结 果均保留 2 位有效数字)

    （2）下列措施中不正确的是（_____）

    A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

    B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动

    C．每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

    D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    （3）某组同学由实验得出数据，画出的 a－的关系图线，如图 3 所示，从图象中可以看出，作用在小车上的恒力 F ＝（_______） N。当小车的质量为 5kg 时，它的加速度为（_________）m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图1 所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。

    （1） 图 2 是实验中获取的一条纸带的一部分，其中 0、1、2、3、4 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度的大小为a ＝（______） m/s2。(计算结 果均保留 2 位有效数字)

    （2）下列措施中不正确的是（_____）

    A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

    B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动

    C．每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

    D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    （3）某组同学由实验得出数据，画出的 a－的关系图线，如图 3 所示，从图象中可以看出，作用在小车上的恒力 F ＝（_______） N。当小车的质量为 5kg 时，它的加速度为（_________）m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理学习小组中同学们故了以下实验.

    (1)甲同学用下列器材测定一电池组的电动势和内阻。

    A.待测电池组(电动势约3V，内阻约1Ω)

    B.定值电阻(R0=5Ω)

    C.电阻箱(0～99.9Ω)

    D.电压表(0～3V，内阻5kΩ)

    E.开关一个、导线若干

    ①为了精确测定电池组的内阻，请在方框中画出实验电路图_______

    ②该同学正确测量后描绘出如图2所示的图像，则可知该电池组的电动势为E=_______V，内阻为r=___Ω.(保留两位有效数字)

    (2)乙同学将已知伏安特性曲线(如图1)的小灯泡与乙同学实验中的定值电阻串联接在乙同学实验中的电源两端组成闭合回路，则小灯泡的实际功率为_____W.(保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探 究合力与分力关系的实验”中（1）先用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点O的位置，同时还需要记下两个拉力F 1和F2的_____ 和_____ 。

    （2）然后改用一个弹簧测力计拉橡皮条，也要把橡皮条的结点拉到同一位置 O，这样做的目的是为了使两次拉力产生的_____相同。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】测量电源的电动势E以及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω）。

    器材：量程3V的理想电压表V，

    量程0.6A的电流表A（具有一定内阻），

    固定电阻R=4Ω，

    滑线变阻器，

    电键K，导线若干．

    ①画出实验电路原理图_______．图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出；

    ②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2．则可以求出E=_______，r=_______．（用I1、I2、U1、U2及R表示）

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