一匹马拉着一辆车加速前进,下列说法正确的是( )
A. 车产生加速度的原因是因为车受力不平衡,即合外力不为零
B. 车产生加速度的原因是马拉车的力大于车拉马的力
C. 由题中情景知:马拉车和车拉马的力是相等的,但车的质量小
D. 由题中情景知:车受到的阻力一定小于车给马的拉力
科目:高中物理 来源:2017届湖北省等八校高三12月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
真空中相距L的两个固定点电荷E、F所带电荷量大小分别是QE和QF,在它们共同形成的电场中,有一条电场线如图中实线所示,实线上的箭头表示电场线的方向.电场线上标出了M、N两点,其中N点的切线与EF连线平行,且∠NEF>∠NFE.则
A.E带正电,F带负电,且QE > QF
B.在M点由静止释放一带正电的检验电荷,检验电荷将沿电场线运动到N点
C.过N点的等势面与EF连线垂直
D.负检验电荷在M点的电势能大于在N点的电势能
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科目:高中物理 来源:2017届广东省五校协作体高三上学期第一次联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下实验方案,实验装置如图甲所示.已知小车(含遮光条))质量M,砝码盘质量m0,长木板上固定两个光电门A、B,其实验步骤是:
A.按图甲所示安装好实验装置;
B.挂上细绳和砝码盘(含砝码),调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.将小车置于长木板上由静止释放,让小车在木板上运动,并先后经过AB两个光电门
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度。
回答下列问题:
(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?______(填“是”或“否”).
(2)如图乙,遮光条的宽度为______mm。若遮光条宽度为d,经过光电门A、B时遮光时间分别为t1、t2,光电门A、B中心之间的距离为L,砝码盘中砝码的质量为m,重力加速度为g,则小车的加速度为______,小车受到的合外力为______(用题目给定的物理量符号表示)
(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中,他根据表中的数据画出a-F图象(如图丙).造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是: 。
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科目:高中物理 来源:2016届北京市高三下学期3月开学考物理试卷(解析版) 题型:填空题
人类最早发现磁现象是从磁铁开始的,后来才逐渐认识到磁与电的联系.磁铁有N极和S极,它们同极相斥异极相吸,这一点与正负电荷有很大的相似性.所以人们可以假定在一根磁铁的两极上有一种叫“磁荷”的东西,N极上的叫“正磁荷”,S极上的叫“负磁荷”,同号磁荷相斥,异号磁荷相吸,磁荷间的作用是通过磁场实现的.磁荷周围存在着磁场,磁场对场中的磁荷有力的作用.实验证明同一磁荷在磁场中不同的位置受到的磁场力是不同的,而磁场中同一位置对不同的磁荷作用力也不同,但作用力的大小(用F表示)与磁荷所带的磁荷量(用qm表示)成正比.为了描述磁场的性质,可根据磁场对磁荷有作用力这一特性定义一个物理量,我们称其为“磁场强度”(用H表示,注意:不是磁感应强度B).请你用比值定义法给磁场强度下一个定义,并写出定义公式____________.
定义:_____________________.
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科目:高中物理 来源:2016届北京市高三下学期3月开学考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图粗糙水平面的上方有竖直向上的匀强电场,平面上静止着质量为M的绝缘物块,一质量是m的带正电弹性小球,以水平速度v与物块发生碰撞,并以原速返回,弹回后仅在电场力和重力的作用下沿着虚线运动,则下列说法正确的是( )
A.弹回后球的机械能守恒
B.碰撞中球和物块构成的系统动量守恒
C.弹回后机械能与电势能的总和守恒
D.碰撞中整个系统的总能量守恒
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏高三12月适应性考试物理试卷(解析版) 题型:多选题
光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用,下列说法正确的是
A.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象
B.用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象
C.在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象
D.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象
E.在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由红光改为绿光,则干涉条纹间距变窄
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏高三12月适应性考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图甲所示的实验装置.
(1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是______.(填选项前的字母)
A.保证钩码的质量远小于小车的质量
B.选取打点计时器所打的第1点与第2点 间的距离约为2mm的纸带来处理数据
C.把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平 衡摩擦力
D.必须先接通电源再释放小车
(2)如图乙所示是实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,相关计数点问的距离已在图中标出,测出小车的质量为M,钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中,合力对小车做的功是 ,小车动能的增量是 (用题中所测各物理量的符号表示)
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科目:高中物理 来源:2017届内蒙古高三上学期第三次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B为两个质量相等的小球,由细线相连,再用轻质弹簧悬挂起来,在A、B间细线烧断后的瞬间,A、B的加速度分别是
A.A、B的加速度大小均为g,方向都竖直向下
B.A的加速度为0,B的加速度大小为g、竖直向下
C.A的加速度大于g、竖直向上,B的加速度大小为g、竖直向下
D.A的加速度大小为g、竖直向上,B的加速度大小为g、竖直向下
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省高三实验班上学期第四次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B均处于静止状态,此时弹簧压缩量△x1。现通过细绳将A向上缓慢拉起,第一阶段拉力做功为W1时,弹簧变为原长;第二阶段拉力再做功W2时,B刚要离开地面,此时弹簧伸长量为△x2。弹簧一直在弹性限度内,则
A.△x1>△x2
B.拉力做的总功等于A的重力势能的增加量
C.第一阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量
D.第二阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量
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