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    【题目】用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律，实验装置示意如图，斜槽与水平槽圆滑连接。实验时先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点 C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B求静置于水平槽前端边缘处，让 A球仍从 C处由静止滚下，A球和 B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹。记录纸上的 O点是垂直所指的位置，若测得各落点痕迹到 O点的距离：OM=2.68cm，OP=8.62cm，ON=11.50cm，并知 A、B两球的质量比为 2：1，则未放 B球时 A球落地点是记录纸上的____点，系统碰撞前总动量 P与碰撞后总动量的百分误差=_______％（结果保留一位有效数字）。

    【答案】p 2%

    【解析】根据实验现象，未放B球时A球落地点是记录纸上的P点；

    碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差＝。

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    【题目】伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）

    A. 其中的甲图是实验现象，丁图也是实验现象

    B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

    C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

    D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．

    (1)实验中，必要的措施是_________．

    A．细线必须与长木板平行

    B．先接通电源再释放小车

    C．小车的质量远大于钩码的质量

    D．平衡小车与长木板间的摩擦力

    (2)为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为L＝3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间间隔为Δt＝3.0s．试估算：

    (1)滑块的加速度_______m/s (保留两位有效数字)

    (2)两个光电门之间的距离是________m.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)热敏电阻常用于温度控制或过热保护装置中．图为某种热敏电阻和金属热电阻的阻值R随温度t变化的示意图．由图可知，这种热敏电阻在温度上升时导电能________(选填“增强”或“减弱”)；相对金属热电阻而言，热敏电阻对温度变化的响应更______(选填“敏感”或“不敏感”)．

    (2)利用传感器可以探测、感受外界的信号、物理条件等．图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的UI关系图线．

    图甲 图乙

    图丙

    (a)实验室提供的器材有：电流传感器、电压传感器、滑动变阻器A(阻值范围0～10 Ω)、滑动变阻器B(阻值范围0～100 Ω)、电动势为6 V的电源(不计内阻)、小灯泡、电键、导线若干．该同学做实验时，滑动变阻器选用的是________(选填“A”或“B”)；请在图乙的方框中画出该实验的电路图__．

    (b)将该小灯泡接入如丙图所示的电路中，已知电流传感器的示数为0.3 A，电源电动势为3 V．则此时小灯泡的电功率为________ W，电源的内阻为______Ω.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】中国海军实力日益强大，随着我国第一艘航母“辽宁舰”的服役和第二艘航母下水海试，采用弹射系统的新一代航母正在紧锣密鼓的研制中，弹射系统是利用蒸汽或者直线电机给舰载机附加一个加速度，从而使飞机在短距离内获得起飞速度。我国已经建立了航母全尺寸电磁弹射试验装置。航母“辽宁舰”甲板长300m，起飞跑道长100m，目前顺利完成了舰载机“歼－15”起降飞行训练。“歼－15”起飞时离舰速度大小约为70m／s，若认为航母是静止的，舰载机在起飞的整个过程看作是匀加速直线运动。则下列说法正确的是

    A. 舰载机从开始走50m时速度大小为35m／s B. 舰载机在起飞过程中用时约为10s

    C. 舰载机在起飞时的加速度大小约为24.5m／s D. 舰载机在起飞过程中速度变化越来越快

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】高铁进站不停车控制系统，是王世民先生根据卫星对接技术得到启发而发明的，此专利技术不需要停车，即可完成乘客上下车，从而革命性的提升了高铁运营效率20％～30％，为乘客节约了大量时间。其包括子母列车两个部分且均有独立动力系统，若高铁在正常行驶时以270km/h的速度保持匀速运动。即将要下车的旅客提前到子车A，当高铁快要进站时，子车A与母车分离，子车A可依靠自身动力系统减述停止到站，加速度去小为0.5m/s2，母车一直保持原来的速度继续匀速行驶，母车到站后，在站台等候的已载有要上车乘客的子车B才启动，先匀加速达到最大速度，子年B的最大行速度为360km/h，加速时加速度大小为0.5sm/s2，然后再以最大速度匀速追母车一段时间，快要追上母车时，子车做匀减速直线运动，加速度大小为0.5m/s，最后车B恰好与母车完美对接（子车和母车的车长均可以忽略），求：

    （1）子车A刚好到站所用时间和滑行的距离；

    （2）若母车速度始终不变，母车到站后，经过多长时间子车B可以追上母车完成对接。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】空间存在匀强电场，有一电荷量为q（q>0），质量为m的粒子从O点以速度射入电场，运动到A点时速率为2，现有另一电荷量-q，质量m的粒子以速度2仍从O点射入该电场，运动到B点时速率为3，若忽略重力的影响，则

    A、在O、A、B三点中，B点电势最高

    B、在O、A、B三点中，A点电势最高

    C、O、A间的电势差比B、O间的电势差大

    D、O、A间的电势差比B、A间的电势差小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置验证动能定理。固定并调整斜槽，使它的末端O点的切线水平，在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸。将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x。

    改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，记录数据如下：

    （1）已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽底端离地的高度为y，不计小球与水平槽之间的摩擦，小球从斜槽上滑下的过程中，动能定理若成立应满足的关系式是_________________________________；

    （2）以H为横坐标，以__________为纵坐标，在坐标纸上描点作图，如图乙所示；

    （3）由第（1）、（2）问，可以得出结论_____________________________________；

    （4）受该实验方案的启发，某同学改用图乙的装置实验。他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一位置固定，仍将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并测量小球击中木板时平抛下落的高度d，他以H为横坐标，以__________为纵坐标，描点作图，使之仍为一条倾斜的直线，也达到了同样的目的。

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