【题目】如图所示,有一个边界为正三角形的匀强磁场区域,边长为a,磁感应强度方向垂直纸面向里,一个导体矩形框的长为、宽为,平行于纸面沿着磁场区域的轴线匀速穿越磁场区域,导体框中感应电流的正方向为逆时针方向,以导体框刚进入磁场时为t = 0时刻,则导体框中的感应电流随时间变化的图像是
A. B. C. D.
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【题目】如图所示,质量为m、总电阻为R、边长为L的正方形单匝导线框ABCD静止在光滑水平面上,线框右侧某处有一左边界平行于AD、范围足够大的匀强磁场,磁感应强度为B0,方向垂直于纸面向里。距离磁场边界L/2处有一与边界平行的足够大的挡板PQ.现用大小为F、水平向右的恒力作用在AD中点,线框匀速进入磁场,与挡板碰撞后立即静止,此时将水平恒力撤去。
(1)求AD到达磁场边界时的速度大小;
(2)求线框在磁场中运动的过程中,AD边产生的电热以及流过AD边的电量;
(3)若线框与挡板PQ碰撞后,挡板对线框产生一个大小为f的恒定吸引力,且磁场的磁感应强度按B=B0+kt(k为大于零的常数)变化,则再经过多长时间线框可以挣脱PQ的束缚?(PQ不影响线框的导电性能且能)
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【题目】如图所示,在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为、,弹簧的劲度系数为,C为一固定挡板。系统原先处于静止状态,现开始用力沿斜面方向拉物块A使之向上运动,则物块A从开始运动到物块B刚要离开挡板C时A发生的位移等于( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,在水平面上固定有相互垂直的挡板,质量均为的两个小球和(均可视为质点)通过铰链用刚性轻杆连接,分别停靠在两挡板上,到点的距离为。现用沿方向的恒力作用于上,由静止开始沿挡板运动,沿挡板运动,不计一切摩擦,则下列说法正确的是( )
A. 碰到前,杆对一直做正功
B. 碰到前,当的速度最大时,球的加速度为
C. 碰到时的速度大小为
D. 碰到前,的加速度方向始终沿方向
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【题目】如图所示,两条相距为L的光滑平行金属导轨位于水平面(纸面)内,其左端接一阻值为R的电阻,导轨平面与磁感应强度大小为B的匀强磁场垂直,导轨电阻不计。金属棒ab垂直导轨放置并接触良好,接入电路的电阻也为R。若给棒以平行导轨向右的初速度v0,当流过棒截面的电荷量为q时,棒的速度减为零,此过程中棒发生的位移为x。则在这一过程中
A. 当流过棒的电荷为时,棒的速度为
B. 当棒发生位移为时,棒的速度为
C. 在流过棒的电荷量q/2的过程中,棒释放的热量为
D. 定值电阻R释放的热量为
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【题目】如图所示,质量均为m的A、B两球间有压缩的轻短弹簧处于锁定状态,放置在水平面上竖直光滑的发射管内(两球的大小尺寸都可忽略,它们整体视为质点),解除锁定时,A球能上升的最大高度为H.现让两球包括锁定的弹簧从水平面出发,沿光滑的半径为R的半圆槽从左侧由静止开始下滑,滑至最低点时,瞬间解除锁定.求:
(1).两球运动到最低点处弹簧锁定解除前受轨道的弹力
(2).A球离开圆槽后能上升的最大高度.
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【题目】如图,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90,框架与小球始终保持静止状态,在此过程中下列说法正确的是( )
A. 框架对小球的支持力先减小后增大
B. 拉力F的最小值为mgcosθ
C. 地面对框架的摩擦力始终在减小
D. 框架对地面的压力先增大后减小
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【题目】已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,在有磁场时电阻很大,并且磁场越强阻值越大,为了探测有无磁场,利用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示电路,电源电动势E和内阻r不变,在没有磁场时,条件变阻器R使电灯发光,当探测装置从无磁场区进入强磁场区(设电灯L不会烧坏),则
A. 电灯L变亮
B. 电流表示数增大
C. 变阻器R的功率增大
D. 磁敏电阻两端的电压减小
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【题目】某同学利用自由落体运动来研究匀变速直线运动的规律,设计了如图所示的装置.实验中将打点计时器固定在竖直方向上,质量为m1的物体A与质量为m2的物体B(m1<m2)通过轻绳悬挂在定滑轮上,物体A通过铁夹与纸带相连接。开始时物体A与物体B均处于静止状态,之后将它们同时释放。图所示为实验中打点计时器打出的一条点迹清晰的纸带,O是打点计时器打下的第一个点,A、B、C、D.……是按打点先后顺序依次选取的计数点,在相邻两个计数点之间还有四个点没有画出。打点计时器使用的交流电频率为50Hz.
(1)将各计数点至O点的距离依次记为s1、s2、s3、s4...….实际测得s2=1.60cm,s4=6.40cm,请计算打点计时器打下C点时物体A的速度大小是_________m/s;
(2)乙同学们根据测出的物体A上升高度s与相应的时间,描绘t 出如图所示的s-t2图线,由此可以求出物体的加速度大小为__________m/s2;
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