A. | 猜想→发现问题→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 | |
B. | 发现问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论 | |
C. | 猜想→发现问题→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论 | |
D. | 发现问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 |
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿第二定律不适用于静止的物体 | |
B. | 桌子的加速度很下,速度增加量很小,人的眼睛不易察觉 | |
C. | 水平推力小于摩擦力 | |
D. | 水平推力、摩擦力的合力等于零,桌子的加速度为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 带电量较小的带电体可以看成是点电荷 | |
B. | 摩擦起电等现象表明,电荷在转移过程中,其总量保持不变 | |
C. | 电场线的形状可以用实验来模拟,这说明电场线是实际存在 | |
D. | 电场线上每一点的切线方向都跟这点的电场强度方向一致 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 点电荷O带正电 | |
B. | M点场强比N点的大 | |
C. | M点场强比N点的高 | |
D. | 该检验电荷在M点的电势能比在N点的电势能大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流频率为100 Hz | B. | 电压表的读数为6V | ||
C. | 电流表的读数为0.5 A | D. | 变压器输入功率为6W |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略通过构思的理想实验指出;在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去 | |
B. | 开普勒整理第谷的测量数据后提出开普勒三定律和万有引力定律 | |
C. | 牛顿巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量 | |
D. | 爱因斯坦提出的狭义相对论推翻了经典力学 |
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