练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    4．关于直线运动的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．研究运动员起跑动作时能够把他看做质点
    B．“物体在第5s内”指的物体在4s末到5s初这1s的时间
    C．速度为零时加速度可能不为零，加速度增大时速度可能减小
    D．单向直线运动中，物体的位移就是路程

    分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，加速度表示速度变化快慢的物理量，与物体速度无关，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．

    解答 解：A、研究运动员起跑动作时，要看动作，不能够把他看做质点，故A错误；
    B、物体在第5s内指的是物体在第4s末到第5s末这1s的时间，故B错误；
    C、物体的速度等于零时，加速度可能不为零，例如竖直上抛运动到最高点，若加速度方向与速度方向相反，则加速度增大时，速度减小，速度减小得越来越快，故C正确；
    D、位移是矢量，路程是标量，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，不能说位移就是路程，故D错误；
    故选：C

    点评 时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置，知道把物体看成质点的条件，明确加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．甲乙两车同时从同一地点出发，甲以6m/s的速度作匀速直线运动，乙以初速度为零加速度为1m/s2的加速度启动8秒后做匀速运动和甲同向作直线运动，求：
    （1）请在图中作出甲、乙两车的v-t图象；
    （2）再次相遇时前，经过多长时间两车相距的距离最大？最大距离是多少？
    （3）再次相遇时两车运动的时间是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，长为L，倾角为θ的光滑绝缘斜面处于电场中，一带电量为+q，质量为m的小球，以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑，到达斜面顶端的速度仍为v0，则以下说法正确的是（　　）
    A．A、B两点的电势差一定为$\frac{mgLsinθ}{q}$
    B．小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能
    C．若电场是匀强电场，则该电场的场强的最小值一定是$\frac{mgsinθ}{q}$
    D．若该电场是斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的，则Q一定是负电荷

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图是用电火花打点计时器打出的纸带，电火花打点计时器要求使用交流（填“交流”或“直流”）电源，电源电压是220V，打点时间间隔是0.02S．图中A、B、C、D、E、F是按时间顺序打出的记数点，（每两个记数点间还有4个点未画出），已经用刻度尺量出AB=1.0cm、BC=1.5cm、CD=2.0cm、DE=2.5cm、EF=3.0cm，那么，运动物体的加速度是0.5m/s2；在打C点时物体的运动速度是0.175m/s．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接，物块B沿斜面叠放在物块A上但不黏连．光滑斜面轨道与传送轨道良好对接，传送轨道平面与水平方向倾角也是θ，皮带传动装置顺时针匀速转动，物块B质量为m，初始时两物块均静止．现用平行于斜面向上的拉力拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的v-t图象如图乙所示（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g．（t1和t2，v1和v2均未知）
    （1）求t2时刻弹簧的形变长度x．
    （2）求t1的值．
    （3）已知θ=37°，传送带两轮轴心相距L=5m，物体B与皮带间的动摩擦因数μ=0.25．设AB刚好在C点（斜面与传送带的连接点）分离并进入传送轨道，设物体B滑到传送带的C点时速度为8m/s，物体可视为质点，如果在物体B到达C点同时撤去拉力F，（sin37°=0.6，cos37°=0.8））若传送装置匀速转动的速度v可在v＞4m/s的范围内调节，试推导物体B滑动到顶端D时速度vD随传送带速度v变化的关系式，g取l0m/s2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．据英国《每日邮报》报道，英式触式橄榄球球员赫普顿斯托尔（James Heptonstall）在伦敦成功挑战地铁速度．他从站点“Mansion House”下车，在下一地铁站点“Cannon Street”顺利登上刚下来的同一节车厢．已知地铁列车每次停站时间（从车门打开到关闭的时间）为ta=20s，列车加速和减速阶段的加速度均为a=1m/s2，运行过程的最大速度为vm=72km/h．假设列车运行过程中只做匀变速和匀速运动，两站之间的地铁轨道和地面道路都是平直的且长度相同，两站间的距离约为x=400m，赫普顿斯托尔出站和进站共用时tb=30s．问：
    （1）他在地面道路上奔跑的平均速度至少多大？
    （2）成都地铁一号线最小站间距离约为x'=1000m，地铁列车每次停站时间为t'a=45s，按赫普顿斯托尔的奔跑速度，在成都出站和进站最短共需用时t'b=60s，列车参数和其它条件相同．试通过计算判断，若赫普顿斯托尔同样以上述平均速度在地面道路上奔跑，能否在这两个车站间挑战成功？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN，P点在y轴的右侧，MP⊥ON，则（　　）
    A．M点的电势比P点的电势高
    B．将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功
    C．在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动
    D．M、N 两点间的电势差大于O、M两点间的电势差

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，质量为m的物块（视为质点），带正电Q，开始时让它静止在倾角α=60度的固定光滑绝缘斜面顶端，整个装置放在水平方向、大小为E=$\frac{\sqrt{3}mg}{Q}$的匀强电场中（设斜面顶端处电势为零），斜面高为H．释放后，物块落地时的电势能为?，物块落地时的速度大小v，则（　　）
    A．Ep=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgHB．?=mgHC．v=2$\sqrt{gH}$D．v=2gH

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
    （1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量质量不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出a-F图象（选填“a-F”或“a-$\frac{1}{F}$”）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定力力，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作a-$\frac{1}{m}$图象（选填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）；
    （2）某同学采用了如图1所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有BC
    A．保证小车下面的长木板水平放置
    B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
    C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
    D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
    （3）如图2为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为0.510m/s2；打D点时速度大小为0.747m/s；（保留三位有效数字）加速度方向为向左（填向左、向右）．
    （4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度．然后画出了如图3所示的图象，该图象虽是一条直线，但不通过坐标原点．原因是：没有平衡摩擦或平衡不够．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案