A. | 摩擦起电中,带正电的物体得到了正电荷 | |
B. | 传导起电中,原来带正电的物体把正电荷传导给了原来不带电的物体 | |
C. | 感应起电是因为原来带电的物体把电荷传递给不带电的物体 | |
D. | 三种起电方式的过程都是因为电子转移产生的结果 |
分析 不论静电感应带电,还是摩擦起电,它们不会创造电荷,只是电荷的转移,从一物体转移另一物体,或从一部分转移另一部分.明确摩擦起电是由一个物体转移到另一个物体,静电感应是由物体的一部分转移到另一部分.在摩擦起电时,相互摩擦的两物体会同时带上等量异号电荷;而发生转移的一定是电子,要会解释相关的现象.
解答 解:A、摩擦起电中,带正电的物体失去了电子,所以带上了正电荷,故A错误;
B、传导起电中,原来带正电的物体把对方的电子吸引过来,从而使本身多余的正电荷减小,而对方失去电子而带上了正电,故B错误;
C、感应起电是因为电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分,不是将电荷由带电物体转移到不带电的物体,故C错误;
D、三种起电方式的过程都是因为电子转移产生的结果,带正电的质子是无法在起电现象中发生转移的,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查起电中的电荷守恒定律的应用,要注意明确无论是摩擦起电、接触起电还是感应起电均是电子的转移,正电荷是无法转移的.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两车相向行驶,两声均鸣笛,且发出的笛声频率相同,坐在乙车中的某乘客听到甲车笛声频率高于其他听到的乙车笛声频率 | |
B. | 超声波比可闻声波更容易绕过障碍物的传播,即更容易发生明显的衍射 | |
C. | 由于超声波和可闻声波在空气中的波速相同,所以一列超声波与一列可闻声波相遇时能发生干涉 | |
D. | 同一列声波在各种不同的介质中的波长相同、频率不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可以计算极地卫星绕地球运动的圆轨道半径 | |
B. | 可以计算地球的质量 | |
C. | 可以计算地球表面的重力加速度 | |
D. | 可以断定,再经过12h极地卫星第二次到达该小岛上空 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 经典力学中物体的质量是可变的 | |
B. | 经典力学中的时间和空间是独立于物体及其运动的 | |
C. | 万有引力定律适用于强引力作用 | |
D. | 物体的速度可以是任意数值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一群处于n=3能级的氦离子向基态跃迁时,发出的光照射钨丝,逸出的光电子的最大初动能为12.6 eV | |
B. | 一群处于n=4能级的氦离子向低能级跃迁所辐射的光中,有5种不同频率的光能使钨丝发生光电效应 | |
C. | 用能量为6.6 eV的光子照射处于基态的氦离子,可以使之跃迁到激发态 | |
D. | 用能量为13.6eV的光子照射处于基态的氦离子,可以使之电离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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