A. | F=(ma+mb)gf1=f2 | B. | F=(ma+mb)gf1≠f2 | ||
C. | mag<F<(ma+mb)gf1=f2 | D. | mag<F<(ma+mb)g,f1≠f2 |
分析 整体法和隔离法是力学部分常用的解题方法.
1.整体法:在力学中就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力,不考虑整体内部之间的相互作用力;
2.隔离法:隔力学中就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来,作为研究对象,只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力,不考虑研究对象对其他物体的作用力;
本题对ab整体受力分析,根据共点力平衡条件即可判断.
解答 解:对ab整体受力分析,受重力、支持力、两容器壁的压力,如图
根据共点力平衡条件,有
f1′=f2′
F′=(ma+mb)g
根据牛顿第三定律
球对容器壁的压力与容器壁对球的压力大小相等
f1=f1′
f2=f2′
F=F′
因而
f1=f2
F=(ma+mb)g
故选:A.
点评 本题关键要选用整体法对两小球研究,因为题中并为涉及两个小球之间的作用力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 回路的总电阻变小 | B. | 电流表的示数变小 | ||
C. | 电源内阻消耗的功率变大 | D. | 电源的路端电压变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 全息照相利用了激光相干性好的特性 | |
B. | 光的偏振现象说明光是纵波 | |
C. | 在高速运动的飞船中的宇航员会发现地球上的时间进程变慢了 | |
D. | X射线比无线电波更容易发生干涉和衍射现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度变化量很大,加速度却很小 | |
B. | 速度变化量方向为正,加速度方向为负 | |
C. | 速度越来越大,加速度越来越小 | |
D. | 速度方向为正,加速度方向为负 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的动能增加$\frac{mgh}{2}$ | B. | 物体势能减少$\frac{mgh}{2}$ | ||
C. | 物体克服阻力做功$\frac{mgh}{2}$ | D. | 物体的机械能减少$\frac{mgh}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a点电势比b点高 | |
B. | a、b两点的场强方向相同,b点场强比a点小 | |
C. | a、b、c三点和无穷远处等电势 | |
D. | 一个电子在a点的电势能比在b点的电势能大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这架飞机的加速度真大 | B. | 这架飞机飞得真快 | ||
C. | 这架飞机没有加速度 | D. | 这架飞机的速度变化真大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在弹簧弹开两物体以及脱离弹簧后两物体的运动过程中,两物体组成的系统动量守恒 | |
B. | 在弹簧弹开两物体以及脱离弹簧后两物体的运动过程中,整个系统的机械能守恒 | |
C. | 在两物体被弹开的过程中,A、B两物体的机械能先增大后减小 | |
D. | A比B先停止运动 |
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