分析 (1)根据动能定理求出小孩乘坐冰车滑至圆弧的最低点B时的速度大小;
(2)根据牛顿第二定律求出小孩和冰车在B点所受的支持力,从而得出压力的大小.
(3)对全过程研究,根据动能定理求出克服摩擦力做功的大小.
解答 解:(1)A到B的过程,运用动能定理得,mgR=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$,
解得${v}_{B}=\sqrt{2gR}=\sqrt{2×10×0.2}$m/s=2m/s.
(2)根据牛顿第二定律得,N-mg=$\frac{{{v}_{B}}^{2}}{R}$,
解得N=$mg+m\frac{{{v}_{B}}^{2}}{R}=300+30×\frac{4}{0.2}N=900N$,
根据牛顿第三定律知,小孩乘坐冰车滑至圆弧的最低点B时对圆弧滑道的压力大小FN=N=900N.
(3)对全过程运用动能定理得,mgR-Wf=0,
解得克服摩擦力做功Wf=mgR=300×0.2J=60J.
答:(1)小孩乘坐冰车滑至圆弧的最低点B时的速度大小为2m/s;
(2)小孩乘坐冰车滑至圆弧的最低点B时对圆弧滑道的压力大小为900N;
(3)小孩乘坐冰车沿水平滑道运动的过程中,克服摩擦力所做的功为60J.
点评 本题考查了动能定理的基本运用,运用动能定理解题关键选择好研究的过程,分析过程中有哪些力做功,然后根据动能定理列式求解.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 碰撞后,质量小的物体速度变化大 | |
B. | 碰撞后,质量大的物体速度变化大 | |
C. | 若碰撞后连成整体,则整体运动方向与原来质量大的物体的运动方向相同 | |
D. | 若碰撞后连成整体,则整体运动方向与原来速度大的物体的运动方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Q点的电势比P点高 | B. | 油滴在Q点的动能比它在P点的小 | ||
C. | 油滴在Q点的电势能比它在P点的大 | D. | 油滴在Q点的加速度比它在P点的小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 机械爪抓到玩具匀速上升时,玩具的机械能守恒 | |
B. | 玩具从机械爪中掉下,玩具的动能增加,机械能增加 | |
C. | 机械爪抓到玩具水平匀速移动时,机械爪对玩具不做功 | |
D. | 机械爪抓到玩具匀速上升时,机械爪做的功等于零 |
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