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1.如图,长为L的轻细绳上端固定于O点,下端拴一个质量为m的小球,静止于悬绳竖直的位置.现给小球一个水平初速度,使小球向上摆.当小球上摆到悬绳水平后,将绕着悬点右侧的P点处的一枚细钉子转动,已知PO距离为$\frac{L}{2}$,若要小球绕P点在竖直面内作圆周运动,给小球的水平初速度起码应多大?

分析 小球在最高点时,由重力和轻绳的拉力的合力提供小球的向心力,由此即可求出小球在最高点的速度;然后结合机械能守恒即可求出小球在最低点的速度大小.

解答 解:恰好能越过最高点的则有:
mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
解得:v=$\sqrt{gR}$=$\sqrt{\frac{gL}{2}}$;
则由机械能守恒定律可知:
$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mv2+mg•1.5L
解得初速度V0=$2\sqrt{gL}$
答:要小球绕P点在竖直面内作圆周运动,给小球的水平初速度起码应是$2\sqrt{gL}$.

点评 圆周运动往往与其他知识综合在一起,本题是圆周运动与机械能守恒定律的综合.常见问题,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验:
①下面列出了一些实验器材:
电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:BCD.(多选)
A.秒表               B.天平(附砝码)
C.刻度尺(最小刻度为mm)     D.低压交流电源
②实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是C.
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动.
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动.
C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动.
③实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是M>>m.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变.
④实验中需要计算小车的加速度.如图2所示,A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$.已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=0.56m/s2(结果保留2位有效数字).
⑤某小组在研究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图3(甲),然后由图象直接得出a与M成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数$\frac{1}{M}$是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{M}$的图象,如图3(乙)所示.你认为同学乙(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.

⑥另一小组在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出a-F图象,如图4所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是C.
A.没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.如图甲为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线,其中RB表示有磁场时磁敏电阻的阻值,R0表示无磁场时磁敏电阻的阻值.为测量某磁场的磁感应强度B,需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值.
(1)请在图乙中添加连线,将电源(电动势3V,内阻不计)、磁敏电阻(无磁场时阻值R0=250Ω)、滑动变阻器(全电阻约10Ω)电流表(量程2.5mA,内阻约30Ω)、电压表(量程3V,内阻约3KΩ)、电键连接成测量磁敏电阻阻值的实验电路.
(2)将该磁敏电阻置入待测匀强磁场中.不考虑磁场对电路其它部分的影响.闭合电键后,测得如表所示的数据:
123456
U(V)0.000.450.911.501.792.71
I(mA)0.000.300.601.001.201.80
根据如表可求出磁敏电阻的测量值RB=1.5×103Ω,结合图甲可知待测磁场的磁感应强度B=0.80T.(结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,宽度d=8cm的匀强磁场区域(长度aa′、bb′足够长),磁感强度B=0.332T,磁场方向垂直纸面向里,在磁场边界aa′上放有一放射源S,可沿纸面向各个方向均匀射出初速率相同的α粒子,已知α粒子的质量m=6.64×10-27kg,电量q=3.2×10-19C,射出时初速率为v0=3.2×106m/s. 
作图:
(1)从S向各个方向出射的α粒子通过磁场空间做圆周运动时圆心的轨迹.
(2)α粒子从b端出射时离bb′中心最远点P点的位置.
(3)α粒子从b′端出射时离bb′中心最远点Q点的位置.
计算:
(4)两点P、Q连线PQ的长度.
(5)如果d是可以变化的,PQ的最大值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,B、C放在光滑水平地面上,B为有$\frac{1}{4}$光滑圆弧滑道的滑块,圆弧半径R=0.1m.C为长木板,B的圆弧底端恰好和C上表面相平,开始BC静止且粘在一起.现让一个可视为质点的滑块A从B的圆弧顶端无初速度释放,A滑上C瞬间B、C分离,AC间摩擦系数为μ=0.5,C足够长,A、B、C三者质量分别为2m、m、m,g取10m/s2,求A最终停在C上何处.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,水平边界MN上方有一匀强磁场,a、b两带电粒子所带的电荷量分别是q1、q2,以相同速度从边界的O点同时进入磁场,它们的轨迹图如图所示,轨道半径分别为r1、r2,且r2=2r1.下列说法正确的是(  )
A.a带负电、b带正电,比荷之比为$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:2
B.a带负电、b带正电,比荷之比为$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:1
C.a带正电、b带负电,比荷之比为$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:2
D.a带正电、b带负电,比荷之比为$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:1

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.在太阳系之外,科学家发现了一颗适宜人类居住的类地行星,绕恒星橙矮星运行,命名为“开普勒438b”.假设该行星与地球均做匀速圆周运动,“开普勒438b”运行的周期为地球运行周期的p倍,橙矮星的质量为太阳的q倍. 则该行星轨道半径与地球的轨道半径之比为$\root{3}{{p}^{2}q}$,绕行线速度之比为$\root{3}{\frac{p}{q}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用的实验装置如图所示.
(1)其设计方案如下:让质量为m的立方体小铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过程中小铁块重力势能的减少量为mgh;测出小铁块通过光电门时的速度v,则此过程中小铁块动能增加量为$\frac{1}{2}$mv2;比较这两个量之间的关系就可得出此过程中机械能是否守恒.(已知当地重力加速度大小为g)
(2)具体操作步骤如下:
A.用天平测定小铁块的质量m;
B.用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d;
C.用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离h(h>>d);
D.电磁铁先通电(电源未画出),让小铁块吸在开始端;
E.断开电源,让小铁块自由下落;
F.计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为t,计算出相应速度v;
G.改变光电门的位置,重复C、D、E、F等步骤,得到七组(hi,vi2)数据;
H.将七组数据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点,拟合得到如图所示直线.
上述操作中有一步骤可以省略,你认为是A(填步骤前的字母);计算小铁块经过光电门时的瞬时速度表达式v=$\frac{d}{t}$.
(3)根据v2-h图线,就可以判断小铁块在下落过程中机械能是否守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,匝数为n的正方形线圈abcd的电阻为r,线圈外接电阻R,理想电压表与电阻R并联.线圈ab边和cd边的中点连线OO′,恰好位于磁感应强度为B的匀强磁场的边界上.线圈绕OO′为轴以角速度ω匀速转动,电压表的示数为U,求:
(1)从图示位置开始计时,线圈产生的电动势瞬时值表达式;
(2)线圈从图示位置转到90°位置时,电阻R的瞬时功率;
(3)穿过线圈的磁通量的最大值.

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