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    玻璃茶杯从同一高度掉下，落在水泥地上易碎，落在海锦垫上不易碎，这是因为茶杯与水泥地撞击过程中

    A．茶杯动量较大 B．茶杯动量变化较大

    C．茶杯所受冲量较大 D．茶杯动量变化率较大

     

    D

    【解析】

    试题分析: 玻璃茶杯从同一高度掉下，与水泥地和海绵垫接触前瞬间速度相同，动量相同，与水泥地和海绵垫作用后速度均变为零，茶杯动量的变化相同，故AB错误；茶杯的动量变化相同，根据动量定理I=△P得知，茶杯所受冲量相同，故C错误；茶杯与水泥地作用时间短，茶杯与海绵垫作用时间长，△P相同，则动量的变化率较大，故D正确。

    考点：动量定理

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

    ①按右图所示，安装好实验装置，其中小车质量M=0.20kg，钩码总质量m=0.05kg.

    ②释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为50Hz)，打出一条纸带．

    (1)他在多次重复实验得到的纸带中选出满意的一条，如图所示，把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点(图中未画出)，用刻度尺测得各计数点到O点距离分别为d1=0.004m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256 m，d5=0.360 m，d6=0.480m，……，他把钩码重力作为小车所受合力，取当地重力加速度g=9.8 m／s2，算出从打O点到打“4”点这一过程中合力做功W= J(结果保留三位有效数字)，把打“4”点时小车动能作为小车动能的改变量，算得Ek= J(结果保留三位有效数字)．

    (2)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且偏差很大，通过反思，他认为产生原因如下，其中有可能的是 。

    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多；

    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多；

    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小；

    D．计算“4”点的瞬时速度时，两计数点间时间间隔误取0.08s．

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东省乳山市高三11月第三次自主练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验。实验中小车及砝码的总质量为m1，钩码质量为m2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出小车运动的加速度。

    (1)下列说法正确的是( )

    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时应先释放小车后接通电源

    C．本实验中m1应远大于m2

    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应用图象

    (2)下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如下图所示。已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a＝________ m/s2。(结果保留两位有效数字)

    (3)实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a－F关系图线，如图所示.此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是( )

    A．小车与平面轨道之间存在摩擦 B．平面轨道倾斜角度过大

    C．所挂钩码的总质量过大 D．所用小车的质量过大

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省铜陵市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    高压采煤水枪出口的截面积为S，水的射速为v，水平射到煤层上后，水速度为零，若水的密度为ρ，求水对煤层的平均冲力大小为 。

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省铜陵市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    半径相等的两个小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直线相向运动，若甲球的质量大于乙求的质量，碰撞前两球的动能相等，则碰撞后两球的运动状态可能是

    A、甲球的速度为零而乙球的速度不为零

    B、乙球的速度为零而甲球的速度不为零

    C、两球的速度均零

    D、两球的速度方向均与原方向相反，两球的动能仍相等

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮名校高三第二次联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图a所示的实验装置验证m1m2组成的系统机械能守衡．，m2,从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一‘系列的点,对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一．个点．，每相邻两计数点之间还有4个点（图中未标出）,计数点间的距离如图所示。已知ml=50mg．m2=150mg,（结果均保留两位有效数字）

    （1）在纸带上打下计数点5时的速度V= m/s．

    （2）在打下第0个点到第5点的过程中系统动能的增量ΔEk= J系统势能减少ΔEp= J（当地重力加速度g约为9．8m/s2）

    （3）若某同学作出v2—h图像如图所示，则当地的重力加速度g= m/s2

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮名校高三第二次联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,水平绷紧的传送带AB长L=6m,始终以恒定速率V1=4m/s运行。初速度大小为V2=6m/．s的小物块（可视为质点）从与传送带等高的光滑水平地面上经A点滑上传送带。小物块m=lkg,物块与传送带间动摩擦因数μ=0．4,g取lom/s2。下列说法正确的是（ ）

    A．小物块可以到达B点

    B．小物块不能到达B点,但可返回A点,返回A点速度为6m/s

    C．小物块向左运动速度减为0时相对传送带滑动的距离达到最大

    D．小物块在传送带上运动时,因相互间摩擦力产生的热量为50 J

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮十校高三8月联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，轰炸机沿水平方向匀速飞行，到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹，并垂直击中山坡上的目标A。已知A点高度为h，山坡倾角为θ，由此不能算出（　　）

    A．轰炸机的飞行速度 B．炸弹的飞行时间

    C．轰炸机的飞行高度 D．炸弹投出时的动能

     

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    科目：高中物理 来源：2015届江西省高三上学期第二次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”实验中，打点计时器接在50Hz低压交变电源上，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间还有四个点）．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示．

    ①若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做_ _运动且直线与-x方向夹角越大，说明纸带运动的加速度__(填“越大”或“越小”)．

    ②从第一个计数点A开始计时，为求出0.25s时刻纸带的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：___(填a、b、c、d、e)

    ③若测得a段纸带的长度为10.0cm，e段纸带的长度为2.0cm，则可求出加速度的大小为______m/s2．

     

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