练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    5．如图所示，质量分别为mA=3kg，mB=1kg的物块A、B置于足够长的水平面上，在F=11N的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，己知A、B与水平面间的动摩擦因数分别为μA=0.2、μB=0.1，取g=10m/s2．求：
    （1）物块A、B一起做匀加速运动的加速度；
    （2）物块A对物块B的作用力大小；
    （3）水平推力F作用4秒后立即撤去，求撤去推力后两物块最终停止后相互间的距离．

    分析 （1）物块A、B由推力F和滑动摩擦力的合力产生加速度，根据牛顿第二定律求解整体的加速度．
    （2）以B为研究对象，由牛顿第二定律求出物块A对物块B的作用力．
    （3）撤去水平力F后，物块A、B一起做减速运动，根据牛顿第二定律求出加速度，再根据运动学基本公式求解．

    解答 解：（1）设物块A、B一起做匀加速运动的加速度为a，则有：
    F-μAmAg-μBmBg=（mA+mB）a
    代入数据解得：a=1m/s2
    方向与力F的方向相同，即方向水平向右
    （2）设物块A对物块B的作用力大小为F′，则有：F′-μBmBg=mBa 
    代入数据解得：F′=2N
    （3）撤去水平力F时的速度为：v=at=4m/s，
    物块A、B都做匀减速运动，有：
    μAmAg=mAaA，
    μBmBg=mBaB
    代入数据解得：aA=2 m/s2
    aB=1m/s2
    两物块最终停止后相互间的距离为：△x=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{A}}-\frac{{v}^{2}}{2{a}_{B}}=4m$
    答：（1）物块A、B一起做匀加速运动的加速度是1m/s2，方向水平向右；
    （2）物块A对物块B的作用力大小是2N；
    （3）撤去推力后两物块最终停止后相互间的距离是4m．

    点评 本题考查综合运用牛顿第二定律和动能定理处理动力学问题的能力，知道撤去F后，AB都做匀减速直线运动，常规题，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．首先画出螺线管上电流的方向，然后用安培定则判断通电螺线管的N、S极．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．（多选）由粗细相同、同种材料制成的A、B两线圈，分别按如图所示的甲、乙两种方式放入匀强磁场中，甲、乙两图中的磁场方向均垂直于线圈平面，A、B线圈的匝数比为2：1，半径之比为2：3，当两图中的磁场都随时间均匀变化相同时，（　　）
    A．甲图中，A、B两线圈中电动势之比为2：3
    B．甲图中，A、B两线圈中电流之比为3：2
    C．乙图中，A、B两线圈中电动势之比为8：9
    D．乙图中，A、B两线圈中电流之比为2：3

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．一小木块从倾角为θ=37°的固定斜面顶端从静止自由下滑至斜面底端时速度大小为v=2m/s．已知木块质量m=0.5kg，斜面高h=0.3m．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：
    （1）小木块受到的摩擦力；
    （2）小木块与斜面间的动摩擦因数μ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于牛顿第一定律，下列说法错误的是（　　）
    A．牛顿第一定律可用实验来直接验证
    B．牛顿第一定律表明物体有保持原来运动状态不变的性质
    C．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
    D．牛顿第一定律只有在惯性参考中才适用

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，长L=2m的薄板放在倾角θ=37°的足够长斜面上，薄板的上表面光滑，下表面与斜面间的动摩擦因数μ=0.25，一滑块放在薄板上端，滑块和薄板的质量相等，现让两个物体同时由静止释放，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．
    （1）分别求两物体刚被释放后瞬间，滑块和薄板的加速度大小
    （2）求滑块和薄板分离所需的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，初始时刻静止在水平面上的两物体A、B堆叠在一起，现对A施加一水平向右的拉力F，下列说法正确的是（　　）
    A．若地面光滑，无论拉力F为多大，两物体一定不会发生相对滑动
    B．若地面粗糙，A向右运动，B是否运动取决于拉力F的大小
    C．若两物体一起运动，则A、B间无摩擦力
    D．若A、B间发生相对滑动，则物体B的加速度大小与拉力F无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．用如图甲所示装置来探究功和动能变化的关系，木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上，轨道放在水平桌面上，P为小桶（内有沙子），滑轮质量、摩擦不计，重力加速度g．

    （1）实验中轨道应倾斜一定角度，这样做目的是CD．
    A．为了使释放木板后，木板能匀加速下滑
    B．为了增大木板下滑的加速度
    C．可使得细线拉力做的功等于合力对木板做的功
    D．可使得木板在未施加拉力时能匀速下滑
    （2）用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图乙所示，则遮光条的宽度d=0.170cm．
    （3）实验主要步骤如下：
    ①测量木板、遮光条的总质量M，测量两遮光条的距离L；按甲图正确连接器材．
    ②将木板左端与轨道左端对齐，静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间为t1、t2．则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量△Ek=$\frac{1}{2}M[{（\frac{d}{{t}_{2}}）}^{2}-{（\frac{d}{{t}_{1}}）}^{2}]$，合外力对木板做功W=FL．（用字母M、t1、t2、d、L、F表示）．
    ③在小桶中增加沙子，重复②的操作．
    ④比较W、△Ek的大小，得出实验结论．
    （4）若在本实验中轨道水平放置，其它条件和实验步骤不变，假设木板与轨道之间的动摩擦因数为μ．测得多组F、t1、t2的数据，并得到F与 $\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{2}^{1}}$的关系图象如图丙．已知图象在纵轴上的截距为b，直线的斜率为k，求解μ=$\frac{b{d}^{2}}{2gLk}$（用字母b、d、L、k、g表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图为考试选择题机读答题卡读卡器的原理简化示意图．已知图中读卡器部分可等效为一个阻值为R的电阻，其阻值R随着光照强度的增大而减小，答题卡在光源与读卡器之间通过，滑动变阻器的最大阻值为R0，电源电压U恒定不变，电脑可等效为一个理想电压表，可显示读卡器两端的电压值．读卡时，将答题卡通过读卡器，用强光照射答题卡正确答案对应的区域，则下列关于读卡器工作的有关说法正确的是（　　）
    A．读卡器部分电压不低于$\frac{R}{R+{R}_{0}}U$
    B．读卡器部分电压小于$\frac{R}{R+{R}_{0}}U$
    C．若考生答题正确，则电脑显示为较高电压，考生涂卡越浓，电脑显示电压越高
    D．若考生答题正确，则电脑显示为较低电压，考生涂卡越浓，电脑显示电压越低

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案