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    若只用一只弹簧秤，能否完成平行四边形定则实验？试试看，请写出实验步骤.

    能完成实验.其步骤为：

    （1）将方木板平放于桌面上，用图钉将白纸固定于方木板上，再用图钉将橡皮条的一端固定于方木板上.

    （2）用弹簧秤拉住其中一条细绳，用手拉住另一条细绳，互成角度地拉橡皮条，使其结点到达某一位置O，记下位置O、弹簧秤的示数F1及两个拉力的方向.

    （3）交换弹簧秤和手所拉的细绳位置，再次将橡皮条结点拉到位置O，并使两拉力与原来拉力同方向，记下弹簧秤示数F2.

    （4）只用弹簧秤拉住其中一条细绳，使橡皮条结点也到达位置O，记下弹簧秤示数F′和拉力方向.

    （5）按同一标度作出两个拉力F1和F2的图示，再按平行四边形定则作出其合力F的图示.

    （6）按上述标度作出拉力F′的图示.

    （7）比较两个图示F和F′是否等长同向.

    （8）改变拉力夹角大小，重复上述操作两次.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2014届湖北孝感高中高三九月调研考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：

    （a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。

    （b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。

    （c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。

    （d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。

    （e）比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。

    （f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。

    完成下列填空：

    （1）上述步骤中，正确的顺序是                  (填写步骤前面的字母)。

    （2）下列哪些措施能减小实验误差___________。

    A．两条细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

    C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些

    D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方

    向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：
    （a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。
    （b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F?和细绳的方向，按同样比例做出力F?的图示。
    （c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。
    （d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
    （e）比较力F?与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。
    （f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。

    完成下列填空：
    （1）上述步骤中，正确的顺序是_________(填写步骤前面的字母)。
    （2）下列哪些措施能减小实验误差__________。


    1. A.
      两条细绳必须等长
    2. B.
      弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
    3. C.
      拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
    4. D.
      实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：

    （a）在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。

    （b）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。

    （c）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。

    （d）记下两只弹簧秤的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。

    （e）比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。

    （f）把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。

    完成下列填空：

    （1）上述步骤中，正确的顺序是                  (填写步骤前面的字母)。

    （2）下列哪些措施能减小实验误差___________。

    A．两条细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

    C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些

    D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方

    向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列 实验步骤：

           a．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条 的一端固定在板上的 A 点。

           b．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置 O，记下弹簧秤的示数 和细绳的方向，按同样比例做出力 的图示。

           c．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。

           d．记下两只弹簧秤的示数 F1，F2 及结点的位置，描下两条细 绳的方向，在纸上按比例做出力 F1 和 F2 的图示，用平行四边形定则求出合力 F。

           e．比较力 与 F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的．

           f．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长， 使结点到达某一位置 O。

    完成下列填空：

           （1）上述步骤中，正确的顺序是                      （填写步骤前面的字母）。

           （2）下列哪些措施能减小实验误差                   

     A．两条细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

    C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要远一些

    D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住．平放在桌面上，向相反方向拉动， 检查读数是否相同，若不同．则进行调节使之相同

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