分析 根据速度时间公式求出刹车后的加速度,结合速度时间公式求出刹车速度减为零的时间,判断汽车是否停止,结合位移公式求出刹车后的位移.采用逆向思维,结合位移时间公式求出最后2s内的位移.
解答 解:(1)刹车后的加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{30-50}{4}m/{s}^{2}=-5m/{s}^{2}$.
(2)汽车速度减为零的时间${t}_{0}=\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{-50}{-5}s=10s$,
则12s内的位移等于10s内的位移,x=$\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{0}=\frac{50}{2}×10m=250m$.
(3)刹车后5s内的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}=50×5-\frac{1}{2}×5×25m$=187.5m.
(4)采用逆向思维知,最后2s内的位移$x′=\frac{1}{2}at{′}^{2}=\frac{1}{2}×5×4m=10m$.
答:(1)刹车的加速度为-5m/s2;
(2)汽车在12秒内的位移为250m;
(3)汽车在刹车后5秒内的位移为187.5m;
(4)在最后两秒内的位移为10m.
点评 本题考查了运动学中的刹车问题,是道易错题,注意汽车速度减为零后不再运动.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力 | |
B. | 物体受到mg、FN、F1、F2共4个力作用 | |
C. | 物体受到的合力为mgsinθ,方向沿斜面向上 | |
D. | 力FN、F1、F2这3个力的作用效果和mg与FN两个力的作用效果相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线圈转动一周,电流表指针左右摆动一次 | |
B. | 线圈平面转到与磁感线相垂直时,电流表的指针偏转最大 | |
C. | 线圈平面转到与磁感线平行时,电流表的指针偏转最大 | |
D. | 线圈转动时,电流表的指针只向一个方向偏转,不会左右摆动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α总是小于β | B. | α可能大于β | ||
C. | F1一定变大,F2可能不变 | D. | F1和F2一定都变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若所有斜面均光滑,且这些滑块到达O点时的速率相同,则A、B、C、D…各点处在同一水平线上 | |
B. | 若所有面斜面均为光滑,且这些滑块到达O点时的速率相同,则A、B、C、D…各点处在同一竖直面内的圆周上 | |
C. | 若所有斜面均光滑,且这些滑块到达O点的时间相同,则A、B、C、D…各点处在同一竖直面内的圆周上 | |
D. | 若所有斜面与各滑块间有相同动摩擦因数,且在滑到O点的过程中,各滑块损失的机械能相同,则A、B、C、D…各处在同一水平线上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 5:3:1 | B. | 1:3:5 | C. | 9:4:1 | D. | 1:4:9 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大于 | B. | 小于 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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