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    如图所示，距离水平地面高为h的飞机沿水平方向做匀加速直线运动，从飞机上以相对地面的速度v0依次从a、b、c水平抛出甲、乙、丙三个物体，抛出的时间间隔均为T，三个物体分别落在水平地面上的A、B、C三点，若AB＝l1、AC＝l2，不计空气阻力，下列说法正确的是（   ）

    A、物体甲在空中运动的时间为t甲 < t乙 < t丙
    B、飞机的加速度为
    C．物体乙刚离开飞机时飞机的速度
    D 、三个物体在空中运动时总在一条竖直线上
    C

    试题分析：物体在竖直方向均做自由落体运动，所以在空中运动的时间相等，A错误；根据，则飞机的加速度为,B错误；物体乙刚离开飞机时飞机的速度等于AC段的平均速度，即，选项C正确；由于三个物体的水平速度不同，所以三个物体在空中运动时在一条倾斜的直线上，选项D错误。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    火车匀加速直线前进，前端通过A点的时速度为，末端通过A点时速度为，则火车中点通过A点时速度为(　　)
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    汽车在平直的公路上以20m／s的速度行驶，当汽车以5m／s2的加速度刹车时，刹车2s内与刹车6s内的位移之比为
    A．1：lB．4：3C．3：lD．3：4

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）动车组列车（如图17所示）是由几节自带动力的车厢（动车）加几节不带动力的车厢（拖车）编成一组，它将动力装置分散安装在多节车厢上。在某次试运行中共有4节动车和4节拖车组成动车组，每节动车可以提供Pe=750kW的额定功率，每节车厢平均质量为m=20t。该次试运行开始时动车组先以恒定加速度a=0.5m/s2启动做直线运动，达到额定功率后再做变加速直线运动，总共经过550s的时间加速后，动车组便开始以最大速度vm=270km/h匀速行驶。设每节动车在行驶中的功率相同，行驶过程中每节车厢所受阻力相同且恒定。求：

    （1）动车组在匀加速阶段的牵引力大小；
    （2）动车组在整个加速过程中每节动车的平均功率；
    （3）动车组在整个加速过程中所通过的路程（计算结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于匀变速直线运动，下列说法正确的是
    A．加速度的方向就是速度的方向
    B．加速度的方向就是位移的方向
    C．加速度的方向就是速度变化的方向
    D．匀加速直线运动中，物体的加速度与速度方向相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （7分）通过“30m折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过vm=12m/s。求该学生“30m折返跑”的最好成绩（最短时间tm）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）某兴趣小组在研究测物块P与软垫间的动摩擦因数时，提出了一种使用刻度尺和秒表的实验方案：将软垫一部分弯折形成斜面轨道与水平轨道连接的QCE形状，并将其固定在竖直平面内，如图所示，将物块从斜面上A处由静止释放，物块沿粗糙斜面滑下，再沿粗糙水平面运动到B处静止，设物块通过连接处C时机械能不损失，重力加速度g取l0m/ s2，用秒表测得物块从A滑到B所用时间为2s，用刻度尺测得A、C间距60cm，C、B间距40cm．求：

    （1）物块通过C处时速度大小；
    （2）物块与软垫间的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    物体由静止开始做直线运动，其v-t图像如图所示。

    （1）OA、AB、BC三个阶段的加速度各是多大
    （2）5s内的总位移大小
    （3）5s内的平均速度大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一个小球从斜面上的A点由静止开始做匀加速直线运动,经过3 s后到斜面底端B点,并开始在水平地面做匀减速直线运动,又经过9 s停止于C点,设小球经过点B时速度大小不变,则小球在斜面上运动的距离与在水平面上运动的距离之比是(    )
    A．1∶3B．1∶2C．1∶1D．3∶1

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