A、牛顿运动定律适用于任何参考系 | B、自然界中的四种基本相互作用是万有引力作用、强相互作用、磁相互作用、电相互作用 | C、伽利略首先建立了描述运动所需的概念,诸如平角速度、瞬时速度以及加速度等 | D、避雷针是利用了导体尖端的电荷速度很小,附近场强很弱,才把空气中的电荷导入大地 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、匀变速直线运动是指物体沿着一条直线运动,而且加速度大小保持不变 | B、速度随时间不断增加的运动,叫匀加速直线运动 | C、匀变速直线运动的加速度随时间而均匀改变 | D、速度随时间均匀减小的直线运动,叫做匀减速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念,而牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念 | B、亚里士多德对运动的研究,确立了许多用于描述运动的基本概念,比如平均速度、瞬时速度以及加速度 | C、英国物理学家麦克斯韦认为,磁场会在其周围空间激发一种电场,这种电场就是感生电场 | D、机场、车站和重要活动场所的安检门可以探测人身携带的金属物品,是利用静电感应的原理工作的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、卡文迪许巧妙的利用扭秤实验,用放大法成功测出了万有引力常量的数值 | ||||
B、牛顿为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法 | ||||
C、根据速度定义公式v=
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D、在探究加速度、力和貭量三者之间的关系时.先保持质量不变研究加速度与力的关系,在保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、库仑通过扭秤实验测出了元电荷的电荷量为1.6×10-19C | B、法拉第引入电场线来形象地描述电场 | C、安培通过实验发现了电流的周围存在磁场 | D、楞次总结出了通电导线在磁场中受力方向的判定法则 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行多年研究,得出了万有引力定律 | B、英国物理学家焦耳在热学、电磁学等方面做出了杰出贡献,成功地发现了焦耳定律 | C、英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量 | D、古希腊学者亚里士多德认为物体下落快慢由它们的重量决定,牛顿利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、牛顿发现了万有引力定律但未能给出引力常量G的数值 | B、卡文迪许用“月-地”检验证实了万有引力定律的正确性 | C、哥白尼提出日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 | D、伽利略在对自由落体运动的研究中,首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法 |
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A、惠更斯发现了单摆的等时性 | B、奥斯特发现了电磁感应现象 | C、托马斯?杨通过双缝干涉实验证实了光具有波动性 | D、汤姆孙通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、重心位置越高,物体越稳定 | B、密度均匀形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 | C、重心是物体上最重的一点 | D、直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上 |
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