【题目】如图甲所示,倾角为的粗糙斜面固定在水平面上,初速度为,质量为的小木块沿斜面上滑,若从此时开始计时,整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示,取( )
A. 0~5s内小木块做匀减速运动 B. 在时刻,摩擦力反向
C. 斜面倾角 D. 小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5
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【题目】如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图,图中为小车,质量为,连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器,它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上,的质量为,为弹簧测力计,实验时改变的质量,读出测力计不同读数,不计绳与滑轮之间的摩擦。
(1)下列说法正确的是__________
A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平 B.实验时应先接通电源后释放小车
C.实验中应远大于 D.测力计的读数始终为
(2)如图所示为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度的大小是_________(交流电的频率为50)。
(3)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的图像可能是图中的______
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【题目】如图所示,某研究性学习小组为探究“物体的动能与速度关系”设计了如下实验:平直轨道B固定在水平桌面上.弹射装置A固定于轨道上,小球被劲度系数较大的压缩弹簧弹出后从轨道端点O滑出做平抛运动落到地面.已知弹簧的弹性势能的表达式为Ep=,式中的k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量.
(1)为减少实验误差,弹射装置距离轨道端点O应该______(选填“近些”或“远些”).
(2)要探究动能与速度的关系,实验中是否一定要测量桌面的高度,______(选填“是”或“否”).
(3)在实验过程中改变弹簧的压缩量x,并测出与其对应的小球做平抛运动的水平位移s.实验数据如下表所示
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x(cm) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
s(m) | 0.32 | 0.65 | 0.95 | 1.08 | 1.60 |
在坐标纸中根据已描出的点作出合理的图线.
(4)根据(3)中所作出的图象,可以得出动能Ek与速度υ的关系:______.请简要说明理由,______.
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【题目】在如图甲、乙电路中,电阻R、电感线圈L的电阻和灯泡A的电阻均相等.关于灯泡的亮、暗变化情况,下列说法正确的是( )
A. 在电路甲中,闭合开关S瞬间,A灯将逐渐变亮
B. 在电路乙中,闭合开关S瞬间,A灯将逐渐亮
C. 在电路乙中,断开开关S瞬间,A灯将立即熄灭
D. 在电路甲中,断开开关S瞬间,A灯将先变得更亮,然后逐渐变暗
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【题目】交流发电机电枢中产生的交变电动势为 ,如果要将交变电动势的有效值提高一倍,而交流电的周期不变,可采取的方法是( )
A. 将电枢转速提高一倍,其他条件不变
B. 将磁感应强度增加一倍,其他条件不变
C. 将线圈的面积增加一倍,其他条件不变
D. 将磁感应强度增加一倍,线圈的面积缩小一半,其它条件不变
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【题目】如图所示,小物块A在粗糙水平面上做直线运动,经距离l时与另一小物块B发生碰撞并粘在一起以速度v飞离桌面,最终落在水平地面上.已知l=5.0 m,s=0.9 m,A、B质量相等且m=0.10 kg,物块与桌面间的动摩擦因数μ=0.45,桌面高h=0.45 m.不计空气阻力,重力加速度g=10 m/s2. 求:
(1)A、B一起平抛的初速度v;
(2)小物块A的初速度v0.
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【题目】在测量电源的电动势和内阻的实验中,该电源电动势约为9V,内阻约为5Ω。某同学设计了如图所示的实物电路。
(1)实验时,应先将电阻箱的电阻调到________。(选填“最大值”“0”或“任意值”)
(2)改变电阻箱的阻值R,用电压表(量程0~3V)分别测出阻值R0=10 Ω的定值电阻两端的电压U。下列三组电阻箱R的调节范围取值方案中,比较合理的方案是________。
A.30Ω~80Ω B. 300Ω~800Ω C. 3000Ω~8000Ω
(3)根据实验数据描点,绘出的-R图象是一条直线。若直线的斜率为k,在坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=________(用字母表示)
(4)用这个方法测得的内阻和真实值比较________(选填“偏大”“相等”或“偏小”)
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【题目】如图所示,电梯质量为,地板上放置一质量为的物体.钢索拉电梯由静止开始向上加速运动,当上升高度为时,速度达到,则( )
A. 地板对物体的支持力做的功等于
B. 地板对物体的支持力做的功等于
C. 钢索的拉力做的功等于
D. 合力对电梯做的功等于
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