如图所示,A是带正电的球,B为不带电的导体,A、B均放在绝缘支架上,M、N是导体B中的两点。以无限远处为电势零点,当导体B达到静电平衡后,说法错误的是( )
A.M、N两点电场强度大小关系为EM=EN=0
B.M、N两点电势高低关系为φM=φN
C.M、N两点电势高低关系为φM>φN>0
D.感应电荷在M、N两点产生的电场强度EM′>EN′
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接.将A极板向左移动,增大电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C、两极间的电压U,电容器两极板间的场强E的变化情况是( )
A.Q变小,C不变,U不变,E变小
B.Q变小,C变小,U不变,E不变
C.Q不变,C变小,U变大,E不变
D.Q不变,C变小,U变大,E变小
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场.如图所示,在半球面AB上均匀分布正电荷,总电荷量为q,球面半径为R,CD为通过半球顶点与球心O的轴线,在轴线上有M、N两点,OM=ON=2R.已知M点的场强大小为E,则N点的场强大小为
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
A、B两个大小相同的金属小球,A带有6Q正电荷,B带有3Q负电荷,当它们在远大于自身直径处固定时,其间静电力大小为F。另有一大小与A、B相同的带电小球C,若让C先与A接触,再与B接触,A、B间静电力的大小变为3F,则C的带电情况可能是( )
A.带18Q正电荷 B.带12Q正电荷
C.带36Q负电荷 D.带24Q负电荷
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个正六边形的六个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为1V、6V和9V。则D、E、F三点的电势分别为( )
A、+7V、+2V和+1V B、+7V、+2V和1V
C、-7V、-2V和+1V D、+7V、-2V和1V
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成平行板电容器,与它相连接的电路如图所示。闭合开关S,待电路稳定后
A.若减小两板间的距离,则两板间电场的场强将减小 |
B.若在两板间插入一块介质,则极板所带电荷量将增大 |
C.若断开S后,在两板间插入一块介质,则两板间的电势差将增大 |
D.若断开S后,减小两板间的距离,则两板间的电势差将增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图)。设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为。实验中,极板所带电荷量不变,若( )
A.保持S不变,增大d,则![]() |
B.保持S不变,增大d,则![]() |
C.保持d不变,增大S,则![]() |
D.保持d不变,增大S,则![]() |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,中子内有一个电荷量为的上夸克和两个电荷量为
的下夸克,3个夸克都分布在半径为 r 的同一圆周上,则3个夸克在其圆心处产生的电场强度为:
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示.则以下对该实验现象的判断正确的是
A.保持Q、q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关 |
B.保持Q、q不变,减小d,则θ变大,说明F与d成反比 |
C.保持Q、d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关 |
D.保持q、d不变,减小Q,则θ变小,说明F与Q成正比 |
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