如图,物体A静止在粗糙水平地面上,轻绳跨过固定在台阶拐角的定滑轮,一端固定在物体A上,另一端有人沿水平方向以足够大的恒力拉绳,则在物体A沿地面向左加速运动的阶段中
A.受到的地面摩擦力不断变小
B.可能做匀加速直线运动
C.可能做加速度减小的加速运动
D.可能做加速度增大的加速运动
科目:高中物理 来源:2016届江苏省盐城市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物理量中,全部是矢量的有:( )
A.位移、速度、平均速度、加速度
B.速度、平均速度 、加速度、路程
C.位移、速度、加速度、质量
D.速度、加速度、位移、时间
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(10分)人们把截面如图所示的斜面体木料叫做楔。明朝年间,苏州的虎丘寺塔因年久失修,塔身倾斜,有倒塌的危险。有一位和尚把木楔一个一个地从塔身倾斜的一侧的砖缝间敲进去,结果扶正了塔身。假设和尚所用的木楔表面光滑、质量不计,木楔的一个角为θ,现在木楔背上加一压力F。求:
(1)力F按效果分解的平行四边形图示;(在答题卡的图示上作图)
(2)木楔对A侧压力和对B侧压力分别是多大?
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图,质量m=2kg的小球A以的初速度冲上倾角θ=30°的斜面,小球A与斜面的动摩擦因数μ1=,斜面高度H=0.5m,g取10m/s2。
(1)求小球A到达斜面顶端M点时的速度;
(2)当小球A到达顶点后保持速度大小不变滚到水平面MN上,水平面MN总长1m,N点有竖直挡板D,当小球经过M点后,立即在M点放上竖直挡板C,在MN的中点有一个静止的光滑小球B。已知小球A 与水平面MN的动摩擦因数为μ2=0.05,两小球碰撞后会交换各自的速度,并且每次小球与挡板的碰撞都只改变小球的运动方向,而不改变速度大小,则:试通过计算分析两小球能发生几次碰撞;求出从小球A滑上水平面到最后停止的总时间。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)如右图所示,在“互成角度的两个力的合成”实验中,用a、b弹簧秤拉橡皮条使结点到O点,当保持弹簧秤a的示数不变,而在角α逐渐减小到0°的过程中,要使结点始终在O点,可以
A.增大b的示数,减小β角度
B.减小b的示数,增大β角度
C.减小b的示数,先增大β角度,后减小β角度
D.增大b的示数,先减小β角度,后增大β角度
(2)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,得到右图所示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图象,这两分力大小不变。则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是 。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
一物体从静止开始做匀加速直线运动,测得它在第n秒内的位移为s,则物体运动的加速度为
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省扬州市高一上学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(10分)如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)本实验应用的实验方法是
A.控制变量法 B.假设法
C.理想实验法 D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在 (选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使 .
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为 .
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(12分)如图所示,木块的质量m = 2 kg,与地面间的动摩擦因数μ= 0.2,木块在拉力F=10N作用下,在水平地面上向右做匀加速直线运动,经3s钟撤去拉力F。已知拉力F与水平方向的夹角θ= 37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取 g= 10 m/s2。求:
(1)撤去拉力前物体加速度的大小;
(2)物体运动的最大速率;
(3)撤去拉力后的5s内物体滑行的距离。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省宿迁市高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度 – 时间图象如图所示,由图象可知
A. 0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度
B.0~ta段火箭是上升过程,在ta~tb段火箭是下落过程
C.tc时刻火箭离地最远
D.tc时刻火箭回到地面
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