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【题目】这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现

A普朗克的量子理论

B.爱因斯坦的相对论

C.牛顿的经典物理学

D.伽利略的自由落体实验

【答案】A

【解析】

试题分析:本题考查了量子论的相关内容,旨在考查学生结合所学内容正确理解题意解决问题的能力。根据材料内容二十世纪物理学研究的基础...建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论可知描述的是量子理论,所以A符合题意。CD说法不符合题干时间,相对论并不是分子、原子理论的基础,故排除BCD。故选A。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从静止开始做匀加速直线运动的物体,在第1s内、第2 s内、第3 s内的平均速度之比为(  )

A. 123 B. 149 C. 135 D. 111

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验;

1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为737cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l cm

2)逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重,根据实验数据描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线如图丙所示,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象主要原因是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示, ABC为直角三角形的三个顶点,∠A=30°DAB的中点,负点电荷Q位于D点.ABC三点的电势分别用表示,下列说法正确的是( )

A. 大于

B. AB两点电场强度相同

C. 负检验电荷在BC连线上各点具有的电势能都相等

D. 将正检验电荷沿ACA点移到C点,电场力先做正功后做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】哥白尼、伽利略和牛顿等人,对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对此革命确认识

A他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径

B.他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹

C.他们的理论揭示了宇宙运行的真理

D.他们的理论肯定了人类以理性面对世界的态度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上,并用不可伸长的轻绳连接,整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动,已知两物块质量相等,杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等,开始时绳子处于自然长度绳子恰好伸直但无弹力,物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍,现让该装置从静止开始转动,使转速逐渐增大,在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中,下列说法正确的是

AA受到的静摩擦力一直增大

BA受到的静摩擦力是先增大后减小

CA受到的合外力一直在增大

DB受到的静摩擦力先增大,后保持不变

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【题目】两个实验小组做了如下两个实验,请回答下列问题:

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是

Aa的原长比b的长

Ba的劲度系数比b的大

Ca的劲度系数比b的小

D测得的弹力与弹簧的长度成正比

一个实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验

1下列说法中正确的是

A在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化

B弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下

CF1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°

2弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为 N

3本实验采用的科学方法是

A理想实验法 B控制变量法

C等效替代法 D建立物理模型法

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【题目】某同学用图所示装置测量重力加速度,他得到的一条纸带如图所示,,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点,但O速度不为零、A间还有若干点未标出。该同学按正常的读数要求,用刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中。已知电火花计时器的周期为002s。

[要求1)(2题均保留3位有效数字]

1打点计时器打下点B时,物体的速度大小υB=_________m/s;

2计算出当地的重力加速度为g=__________m/s2

3当地的重力加速度数值为98m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因___________。

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【题目】关于重力以下说法正确的是( )

A. 重力的方向总是垂直地面向下的

B. 把空气中的物体浸入水中,物体所受重力变小

C. 挂在绳上静止的物体,它受到的重力就是绳对它的拉力

D. 同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的

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