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    如图所示电路中，直流电源的电动势为20V，C是电容器，R是电阻，关于电压表的示数，下列说法正确的是（   ）
    A．等于20VB．大于20V C．小于20VD．等于零
    D

    试题分析:电容器在电路中具有“通交流阻直流”的作用，电容器对直流来说，是断路作用，没有电路中没有电流，所以R两端电压表的示数为0
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示电路中,电阻R1=3Ω，R2=3Ω,R3=6Ω,S扳至1时,电流表的示数为1.0A,S扳至2时,电流表示数为1.5A,求电源的电动势E和内阻r(电流表内阻不计,可分别画出两种情况下的等效电路图，分析电阻的串并联关系)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻．他设计了一个用标准电流表G1来校对待测电流表G2的满偏电流和测定G2内阻的电路，如图所示．已知G1的量程略大于G2的量程，图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱．该同学顺利完成了这个实验．
    ①实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为______（填步骤的字母代号）；
    A．合上开关S2
    B．分别将R1和R2的阻值调至最大
    C．记下R2的最终读数
    D．反复调节R1和R2的阻值，使G1的示数仍为I1，使G2的指针偏转到满刻度的一半，此时R2的最终读数为r
    E．合上开关S1
    F．调节R1使G2的指针偏转到满刻度，此时G1的示数为I1，记下此时G1的示数
    ②仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的G2内阻的测量值与真实值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；
    ③若要将G2的量程扩大为I，并结合前述实验过程中测量的结果，写出须在G2上并联的分流电阻RS的表达式，RS=______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，有两个量程的电流表，当使用ab两个端点时，量程为1A，当使用ac两个端点时，量程为0.1A，已知电流表的内阻Rg为200Ω，满偏电流为2mA，求电阻R1、R2值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是
    A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2减小
    C．F1增大，F2增大D．F1减小，F2增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长2 cm。已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N。则细线的拉力及B对地面的压力分别是（      ）

    A.1 N和0               B.5 N和7 N       C.5 N和3 N             D.7 N和7 N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图电路中，电源电动势为E、内阻为r，R0为定值电阻，电容器的电容为C，R为光敏电阻，其阻值的大小随照射光强度的增强而减小。闭合开关S后，将照射光强度增强，电压表示数的变化量为△U，电流表示数的变化量为△I，，则在此过程中
    A．△U和△I的比值增大
    B．电压表示数U和电流表示数I比值不变
    C．电阻R0两端电压增大，增加量为△U
    D．电容器的带电量减小，减小量为C△U

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，绳与杆均不计重力，承受力的最大值一定．A端用绞链固定，滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，现施加拉力FT将B缓慢上拉(均未断)，在杆达到竖直前(　 　)
    A．绳子越来越容易断B．绳子越来越不容易断
    C．杆越来越容易断D．杆越来越不容易断

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个相同的平行板电容器C1、C2用导线相连，开始时都不带电。现将开关S闭合给两个电容器充电，充电完毕后，电容器C1两板间有一带电微粒恰好处于平衡状态。再将开关S断开，把电容器C2两板稍错开一些（两板间距离保持不变），重新平衡后，下列判断正确的是（     ）
    A．电容器C1两板间电压减小
    B．电容器C2两板间电压增大
    C．带电微粒将加速上升
    D．电容器C1所带电荷量增大

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