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4.如图所示为火箭竖直发射升空时的v-t图象,由图象可知(  )
A.火箭上升到最高点所需时间为40sB.火箭在前40s上升,然后在下降
C.火箭离地的最大高度为48000mD.火箭的加速度始终是20m/s2

分析 v-t图象中,倾斜的直线表示匀变速直线运动,斜率表示加速度,倾斜角越大表示加速度越大,图象与坐标轴围成的面积表示位移.

解答 解:A、根据图象可知,0-120s,速度方向没有改变,而120s时速度为0,位移最大,达到最高点,故AB错误;
C、火箭离地的最大高度h=$\frac{1}{2}×120×800$=48000m,故C正确;
D、40-120s内的加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{0-800}{120-40}=-10m/{s}^{2}$,故D错误.
故选:C.

点评 本题是速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的物体匀速前进,已知物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.2,斜向上的拉力F1与水平面夹角为θ=37°,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:(计算结果可用分数)
(1)拉力F1为多少?
(2)如果把F1改与水平面夹角也为θ=37°斜向下的推力F2,要求物体匀速前进,则F2为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.关于力的概念,下列说法正确的是(  )
A.力不一定总有受力物体.如一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力物体
B.力是物体对物体的作用,不接触的物体间也可以有力的作用
C.重力的方向总是垂直向下的
D.重力就是地球对物体的引力,其大小为G=mg,所以当物体的质量不变,重力大小就不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.完全相同的甲、乙、丙三盏电灯,允许消耗的最大功率为10W,连接方法如图所示,接入电源后整个电路允许消耗的最大功率为(  )
A.10WB.15WC.20WD.30W

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.下列说法正确的是(  )
A.物体的速度变化越大,其加速度越大
B.互成角度的两共点力夹角越大,其合力越小
C.圆轨道上的人造地球卫星所受地球引力不变
D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图,两个质量相同的物体A和B,在同一高度处由静止开始运动,A物体自由落下,B物体沿光滑斜面下滑,则它们到达地面时(空气阻力不计)(  )
A.动能相同B.B物体的动能较小
C.B物体重力做功较多D.速度变化方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.一邮车A从邮局开出S0=150m后以VA=15m/s的速度保持匀速运动,此时,另一辆车B以aB=5m/s2的加速度从邮局出发追赶A,B的最高速为vB=20m/s.求:
(1)A、B的最大距离;
(2)B追上A所用的时间;
(3)B追上A时与邮局距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
①在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答不变(选填“变”或“不变”)
②本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法          B.等效替代法
C.控制变量法          D.建立物理模型法
③本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差.
A、两个分力F1、F2间的夹角尽量小些
B、两个分力F1、F2的大小要适当大些
C、拉橡皮条的细绳要稍长一些
D、实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧称的刻度.
④根据图乙,一定沿AO延长线方向的力是F′(选填F或F′)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.亚洲一号是我国发射的地球同步通讯卫星,设地球自转角速度一定,则亚洲一号(  )
A.如果需要可以固定在仁怀上空
B.沿着与赤道平面成一定角度的轨道运动
C.运行的轨道半径为一确定值
D.绕地球运转的角速度等于地球自转的角速度

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