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    如图所示，m1=2kg，m2=3kg，连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的水平力F的最大值和方向为（　　）
    分析：连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，可以隔离物体先分析出最大加速度，然后整体分析求出水平拉力的最大值和方向．
    解答：解：若施加的水平向右的拉力F，
    以m1为研究对象，由牛顿第二定律得：
    Tm=m1am      ①
    以整体为研究对象，由牛顿第二定律得：
    Fm=（m1+m2）am     ②
    ①②联立求解得；  Fm=2.5N，故A错误，B正确；
    若施加的水平向左的拉力F，
    以m2为研究对象，由牛顿第二定律得：
    Tm=m2am         ③
    ②③联立得；Fm=
    5
    3
    N    ，故CD错误；
    故选B．
    点评：正确选取研究对象，受力分析，然后利用牛顿第二定律列式求解是此类问题的一般思路．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图甲所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”实验装置图，图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．
    ①下列说法正确的是
    D
    D
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．实验中m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1m1
    图象
    ②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图乙中的图线
    丙
    丙
    ．（选填“甲、乙、丙”） 
    ③如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是
    0.50
    0.50
    m/s2．（结果保留二位有效数字）
    （2）要测量某导电材料棒的电阻．
    ①首先用多用电表的欧姆档（倍率为×100）粗测其电阻，指针位置如图丙所示，其读数为
    900
    900
    Ω．
    ②然后用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
    A．电流表：量程为0-5mA，内阻约为l0Ω．
    B．电压表：量程为0-3V，内阻约为7.2kΩ．
    C．滑动变阻器：最大阻值为20Ω，额定电流1A．
    D．低压直流电源：电压4V，内阻可以忽略．
    E．电键K，导线若干．
    请按提供的器材和图乙中的电路图，以笔画线代替导线将图丁中的实物连接成正确的实验电路．
    ③实验开始时，滑片P应置于变阻器的
    a
    a
    端．（填a或b）
    ④根据实验的测量数据在坐标系中描点，得出如图戊所示的该导电材料棒的伏安特性图线．根据图丁知该导电材料棒阻值为
    856.7
    856.7
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    I．为了探究加速度与力的关系，使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1．G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过Gl．G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1．△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：
    （1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：
     
    ．
    （2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是
     
    ．
    A．m1=5g    B． m2=15g
    C．m3=40g    D．m4=400g
    （3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：
     
    （用△t1．△t2．D．S表示）
    II．要测量一只量程已知的电压表的内阻，所备器材如下：
    A．待测电压表V（量程3V，内阻未知）
    B．电流表A（量程3A，内阻0.01Ω）
    C．定值电阻R（阻值2kΩ，额定电流50mA）
    D．蓄电池E（电动势略小于3V，内阻不计）
    E．多用电表
    F．开关K1．K2，导线若干
    有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
    ①首先，用多用电表进行粗测，选用×100Ω倍率，操作方法正确．若这时刻度盘上的指针位置如图2甲所示，则测量的结果是
     
    Ω．
    ②为了更精确地测出此电压表内阻，该同学设计了如图所示的2乙．丙实验电路，你认为其中较合理的电路图是
     
    ．其理由是
     
    ．
    ③在图2丁中，根据你选择的电路把实物连接好．
    ④用你选择的电路进行实验时，请简述实验步骤：
     

    用上述所测量的符号表示电压表的内阻RV=
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （18分）（1）某同学用右图表盘所示的多用电表测量部分电子元件。

    ①用多用电表正确测量了一个约10Ω的电阻后，需要继续测量一个阻值大约是

    2kΩ左右电阻。请选择以下必须的步骤，按操作顺序写出：        。

    A．用螺丝刀调节表盘下中间部位的指针定位螺丝，使表针指零

    B．将红表笔和黑表笔接触

    C．把选择开关旋转到“×1k”位置

    D．把选择开关旋转到“×100”位置

    E．调节欧姆调零旋钮使表针指向欧姆表的“0”刻度

    F．用表笔接触约2 kΩ左右的电阻并测量

    ②若测量结果如图1所示，则该电阻的测量值为      kΩ

    ③该同学用该多用电表判断一个大容量电容器是否漏电。他选择了“×10k位置。将两枝笔分别接触在电容器的两脚，发现指针有较大的偏转然后又缓慢回到电阻无穷大位置，则该电容是否漏电?     （答“是”或“否”）。

    （2）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。

    实验装置如图2所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图2所示。图3是打出的纸带一段。

    ①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画出，如图3所示。滑块下滑的加速度a=     m/s2。

    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有          。（填入所选物理量前的字母）

           A．木板的长度L

           B．木板的末端被垫起的高度h

    C．木板的质量m1

           D．滑块的质量m2

           E．滑块运动的时问t

    ③测量②中所选定的物理量需要的实验器材是          。

    ④滑块与木板问的动摩擦因数=       （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数      （填“偏大”或“偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：                      。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年北京市东城区高三第二次模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）某同学用右图表盘所示的多用电表测量部分电子元件。
    ①用多用电表正确测量了一个约10Ω的电阻后，需要继续测量一个阻值大约是
    2kΩ左右电阻。请选择以下必须的步骤，按操作顺序写出：       。
    A．用螺丝刀调节表盘下中间部位的指针定位螺丝，使表针指零
    B．将红表笔和黑表笔接触
    C．把选择开关旋转到“×1k”位置
    D．把选择开关旋转到“×100”位置
    E．调节欧姆调零旋钮使表针指向欧姆表的“0”刻度
    F．用表笔接触约2 kΩ左右的电阻并测量
    ②若测量结果如图1所示，则该电阻的测量值为      kΩ

    ③该同学用该多用电表判断一个大容量电容器是否漏电。他选择了“×10k位置。将两枝笔分别接触在电容器的两脚，发现指针有较大的偏转然后又缓慢回到电阻无穷大位置，则该电容是否漏电?    （答“是”或“否”）。
    （2）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
    实验装置如图2所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图2所示。图3是打出的纸带一段。


    ①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画出，如图3所示。滑块下滑的加速度a=    m/s2。
    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有          。（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度L
    B．木板的末端被垫起的高度h
    C．木板的质量m1
    D．滑块的质量m2
    E．滑块运动的时问t
    ③测量②中所选定的物理量需要的实验器材是         。
    ④滑块与木板问的动摩擦因数=      （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数      （填“偏大”或“偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：                      。

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    科目：高中物理 来源：2010年北京市东城区高三第二次模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）某同学用右图表盘所示的多用电表测量部分电子元件。

    ①用多用电表正确测量了一个约10Ω的电阻后，需要继续测量一个阻值大约是

    2kΩ左右电阻。请选择以下必须的步骤，按操作顺序写出：        。

    A．用螺丝刀调节表盘下中间部位的指针定位螺丝，使表针指零

    B．将红表笔和黑表笔接触

    C．把选择开关旋转到“×1k”位置

    D．把选择开关旋转到“×100”位置

    E．调节欧姆调零旋钮使表针指向欧姆表的“0”刻度

    F．用表笔接触约2 kΩ左右的电阻并测量

    ②若测量结果如图1所示，则该电阻的测量值为       kΩ

    ③该同学用该多用电表判断一个大容量电容器是否漏电。他选择了“×10k位置。将两枝笔分别接触在电容器的两脚，发现指针有较大的偏转然后又缓慢回到电阻无穷大位置，则该电容是否漏电?     （答“是”或“否”）。

    （2）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。

    实验装置如图2所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图2所示。图3是打出的纸带一段。

    ①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画出，如图3所示。滑块下滑的加速度a=     m/s2。

    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有           。（填入所选物理量前的字母）

           A．木板的长度L

           B．木板的末端被垫起的高度h

    C．木板的质量m1

           D．滑块的质量m2

           E．滑块运动的时问t

    ③测量②中所选定的物理量需要的实验器材是          。

    ④滑块与木板问的动摩擦因数=       （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数       （填“偏大”或“偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：                       。

     

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