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    如题5图所示，水平桌面上的轻质弹簧一端固定，另一端与小物块相连，弹簧处于自然长度时物块位于O点（图中未标出)）。物块的质量为m，AB =a，物块与桌面间的动摩擦因数为μ。现用水平向右的力将物块从O点拉至A点，拉力做的功为W。撤去拉力后物块由静止开始向左运动，经O点到达B点时速度为零。重力加速度为g。则关于对上述过程的分析，下列说法错误的是

    A．物块在A点时，弹簧的弹性势能小于

    B．物块在B点时，弹簧的弹性势能小于

    C．经O点时，物块的动能小于

    D．物块动能最大时弹簧的弹性势能大于物块在B点时弹簧的弹性势能


    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    请完成下面两个小题：
    （1）如图所示，图甲是用螺旋测微器测量某一金属板厚度时的示数，则此金属板的厚度为
    6.200
    6.200
    mm；图乙是用多用电表的欧姆档的“×10”倍率档测量某电阻的示数，则此电阻的阻值为
    190
    190
    Ω．
    （2）某物理兴趣小组在一次课外探究活动中要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图丙所示，一表面粗糙的长木板固定在水平实验台的桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与小沙桶连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在小沙桶中放入适量的沙，放手后滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点，如图丁所示
    ①图丁给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图丁所示，根据图中数据计算的加速度a=
    0.496m/s2
    0.496m/s2
    （保留三位有效数字）．
    0.496m/s2
    0.496m/s2

    ②为了能够测量出滑块与木板间的动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
    CD
    CD
    ．（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度l  B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2 D．沙桶和沙的总质量m3 E．滑块运动的时间t
    ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=
    m3g-(m2+m3)a
    m2g
    m3g-(m2+m3)a
    m2g
    （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量出的动摩擦因数
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013·天津河西一模，9题）(1)．（6分）用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示，物体的长度为________ cm。

    (2)（6分）研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：

    A．把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。

    B．把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。

    C．把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。

    D．细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行。

    E．接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。

    F．改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。

    G．根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。

       H．以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（砝码和砝码盘的总重力）为横坐标，建

         立坐标系，画出a-F图象得出加速度与力的关系。

       (1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是____________________________。

       (2)某同学画出的a-F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是_________________。

    (3)（6分）某同学要测量一节干电池的电动势和内阻．他根据老师提供的以下器材画出了如图所示的原理图。

    ①电压表V(15V,I0k)

    ②电流表G（量程3.0 mA，内阻Rg=10）

    ③电流表A（量程0.6 A，内阻约为0.5 ）

    ④滑动变阻器(0～20，l0A)

    ⑤滑动变阻器 (0～100，1A)

    ⑥定值电阻=990

    ⑦开关S和导线若干

        (1)为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中应选用的滑动变阻器是______（填写器材编号）

    (2)该同学利用上述实验原理图测得以下数据，并根据这些数据绘出了如图所示的图线，根据图线可求出电源的电动势E=________ V（保留三位有效数字），电源的内阻r=______（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度江西省奉新一中高三上学期第一次月考物理卷 题型：计算题

    如图所示，有两本完全相同的书A、B，书重均为5 N，若将两本书等分成若干份后交叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动，用水平向右的力F把书B匀速抽出，现测得一组数据如下：

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		…
    		n
    将书分成的份数
    		2
    		4
    		8
    		16
    		…
    		逐页交叉
    力F的大小(N)
    		4.5
    		10.5
    		22.5
    		46.5
    		…
    		190.5
     
    根据以上数据，试求：

    【小题1】若将书分成32份，力F应为多大？
    【小题2】该书的页数．
    【小题3】该书任意两张纸之间的动摩擦因数为多少？

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    科目：高中物理 来源：2011年湖南省衡阳市八中高三第一次月考物理卷 题型：实验题

    物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。


    【小题1】上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=                  (保留三位有效数字)。

    【小题2】回答下列两个问题：
    ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有        。（填入所选物理量 前的字母）

    A．木板的长度lB．木板的质量m1C．滑块的质量m2
    D．托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t
    ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是                            。
    【小题3】滑块与木板间的动摩擦因数＝              （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度江西省奉新一中高三上学期第一次月考物理卷 题型：实验题

    物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

    【小题1】上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=                  (保留三位有效数字)。
    【小题2】回答下列两个问题：
    ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有        。（填入所选物理量前的字母）

    A．木板的长度lB．木板的质量m1 C．滑块的质量m2
    D．托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t
    ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是                            。
    【小题3】滑块与木板间的动摩擦因数＝                    （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数         （填“偏大”或“偏小” ）。

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