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11.一个平行板电容器充电后与电源断开,正极板接地,两极板间有一负电荷(带电量很少)固定在P点,如图所示.用C表示该电容器电容,E表示两极板间的场强,U表示P点与正极板之间的电势差,Ep表示该负电荷在P点的电势能.若保持正极板和正对面积不变,将负极板移到图中虚线所示的位置,那么(  )
A.E一定不变B.Ep一定大于零C.U一定变小D.C一定变小

分析 平行板电容器充电后与电源断开后,电容器的电量不变.将负极板移到图中虚线所示的位置,板间距离减小,电容增大.由推论公式E=$\frac{4πkQ}{?S}$,分析板间场强E的变化情况.由公式U=EdP点与上极板间电压的变化,即可判断电势的变化,再判断电势能的变化.

解答 解:ACD、平行板电容器充电后与电源断开,电容器的电量不变.将负极板移到图中虚线所示的位置,板间距离减小,由C=$\frac{?S}{4πkd}$、C=$\frac{Q}{U}$和E=$\frac{U}{d}$ 结合得E=$\frac{4πkQ}{?S}$,可知板间场强E不变,电容C增大,而电量Q不变,由公式C=$\frac{Q}{U}$分析得知板间电压U减小.故AC正确,D错误.
B、沿着电场线方向,电势是降低的,因正极板电势为零,P点的电势小于零.故B错误.
故选:AC.

点评 本题是电容器的动态变化分析问题,难点是确定P点与负极板的电势变化,往往根据电势差及电势高低分析电势的变化.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.某船渡河,船在静水中的速度为v1,河水的速度为v2,已知v1>v2,船以最短位移渡河用时t1,则船渡河需要的最短时间为(  )
A.$\frac{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{2}}^{2}}}{{v}_{1}}$t1B.$\frac{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}{{v}_{1}}$t1
C.$\frac{{v}_{1}{t}_{1}}{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{2}}^{2}}}$D.$\frac{{v}_{1}{t}_{1}}{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示,螺线管内有平行于轴线的匀强磁场,规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向,螺线管与U型导线框cdef相连,导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L,圆环与导线框cdef在同一平面内.当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时(  )
A.在t1时刻,金属圆环L内的磁通量最大
B.在t2时刻,金属圆环L内的磁通量最小
C.在t1-t2时间内,金属圆环L内有顺时针方向的感应电流
D.在t1-t2时间内,金属圆环L有收缩趋势

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,两个正点电荷带电荷量相等,固定在M、N两点,O点是M、N两点连线的中点,a、b是连线上的两点.c、d是连线的中垂线上的两点,abcd为菱形.电场强度用E表示,电势用φ表示.一带较少负电荷量的粒子P(图中未画出).不计重力,放入该区域后不影响原电场分布.则(  )
A.φa小于φo,φO大于φc
B.Ea大于EO,EO大于Ec
C.粒子P从c沿直线运动到d,受到的电场力一定先减小后增大
D.粒子P从c点沿某个方向以一定的速度释放,可能做匀速圆周运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.屋檐下重为G的风铃被水平风力吹起,在偏离竖直方向θ角的位置保持静止,设风力为F,系风铃的轻绳对风铃的拉力为T,若F恒定,则下列说法正确的是(  )
A.T和G是一对平衡力B.T一定小于F
C.T与F合力方向竖直向下D.轻绳所受拉力的大小为T=$\frac{G}{cosθ}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.在物理学的发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是(  )
A.安培发现了电流的磁效应B.牛顿测出了静电力常量
C.库仑测出了元电荷的数值D.法拉第发现了电磁感应现象

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.在真空中O点放一个点电荷Q=+1.0×10-9C,直线MN通过O点,OM的距离r=30cm,M点放一个点电荷q=-1.0×10-10C,(k=9.0×109N•m2/c2)如图所示,求:
(1)点电荷q在M点受到的库仑力大小;
(2)M点的电场强度的大小;
(3)拿走q后M点的场强大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,物体a的质量为2kg,物体b的质量为1kg.悬绳都处于竖直方向,那么物体a所受到外力的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.如图1,为《探究加速度与外力间的关系》的实验装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面)

(1)为了探究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是A
A.控制变量法    B.假设法
C.理想实验法     D.图象法
(2)某同学在实验过程中,得到的图2所示,则出现此种现象的原因是平衡摩擦力时,木板倾角过大.
(3)在探究保持质量不变时加速度与物体受力的间关系时,小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值.
A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、75g、100g、125g
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g
若其它操作都正确,那么在选用B组值测量时所画出的图线较准确.

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