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3.关于点电荷,以下说法正确的是(  )
A.足够小的电荷,就是点电荷
B.一个电子,不论在何种情况下均可视为点电荷
C.很大的带电体,一定不能看成点电荷
D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它尺寸的大小,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计

分析 物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点,叫做点电荷.
同一个电荷能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析.

解答 解:带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小、形状、以及带电的多少均无具体关系.故D正确、ABC错误.
故选:D.

点评 如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,即可将它看作是一个几何点,则这样的带电体就是点电荷.一个实际的带电体能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.关于电场力做功与电势差的关系,下列说法正确的是(  )
A.M、N两点间的电势差等于单位电荷从M点移到N点电场力做的功
B.不管是否存在其他力做功,电场力对电荷做多少正功,电荷的电势能就减少多少
C.在两点移动电荷电场力做功为零,则两点一定在同一等势面上,且电荷一定在等势面上移动
D.在两点间移动电荷电场力做功的多少与零电势的选择有关

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列对磁场的描述,说法正确的是(  )
A.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极
B.沿磁感线方向,磁感应强度逐渐减弱
C.磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场
D.磁场中某处磁感应强度的方向就是该处电流受力的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示为长方形玻璃砖的截面示意图,左侧面AB和底面BC都是镀银反射面,已知边长AB=2a,AD=4a,现有一单色光从表面距D点为a的E点入射,经底面和左侧面反射后恰好从上表面的F点射出,光线在BC面和AB面上的反射点分别为M、N(图中未标出),测得AF的距离以及E点到出射光线的距离都为a,不考虑光线在AD面上的反射,则
①求M点,N点到B点的距离,并正确作出光路图.
②求玻璃砖对该单色光的折射率.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,一理想变压器原副线圈匝数比为5:1,副线圈电路中R0为定值电阻,R是滑动变阻器,V1和V2是理想交流电压表.若原线圈输入电压u=220$\sqrt{2}$sin100πtV,下列说法正确的是(  )
A.V2表的示数最大值为44$\sqrt{2}$V
B.副线圈中交流的频率为50Hz
C.滑片P向下滑动过程中,V2示数不变、A1示数变大
D.滑片P向下滑动过程中,V2示数变小、A1示数变小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.滑板运动是非常受欢迎的运动,如图所示为滑板运动训练轨道简化图,装置由AB、BC、CD三段轨道组成,轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接(图中未画出),轨道与滑板间的动摩擦因数都相同,为方便训练AB轨道可以适当调整,CD轨道固定.若运动员从A静止开始下滑则刚好能到达D,那么将AB轨道向右平移后从A正上方A1静止滑下,则(  )
A.不能到达D
B.刚好能到达D
C.若能经过D刚好到达D1,一定有AD∥A1D1
D.若能经过D刚好到达D1,但不一定有AD∥A1D1

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在狭义相对论中,下列说法中哪些是正确的?(  )
(1)一切运动物体相对于观察者的速度都不能大于真空中的光速.
(2)质量、长度、时间的测量结果都是随物体与观察者的相对运动状态而改变的.
(3)在一惯性系中发生于同一时刻,不同地点的两个事件在其他一切惯性系中也是同时发生的.
(4)惯性系中的观察者观察一个与他作匀速相对运动的时钟时,会看到这时钟比与他相对静止的相同的时钟走得慢些.
A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.汽车甲和乙从同一地点开始向同一方向做直线运动,它们的速度--时间图象如图所示,则(  )
A.在0-4s内,甲、乙均做匀变速直线运动
B.4s末乙在甲前方6m处
C.在0-4s内,甲的加速度大于乙的加速度
D.在0-4s内,乙的平均速度为3m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.一辆汽车行驶在丘陵地带的弧凹形路面上的最低点时,将质量为1kg的物体放置在汽车里的台秤上质称量,台秤的示数为1.1kg,此时汽车的速度计指针指向36km/h处,可知该处凹形路面所在圆周的半径约为(  )
A.1mB.10mC.100mD.1000m

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