A. | 足够小的电荷,就是点电荷 | |
B. | 一个电子,不论在何种情况下均可视为点电荷 | |
C. | 很大的带电体,一定不能看成点电荷 | |
D. | 一个带电体能否看成点电荷,不是看它尺寸的大小,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 |
分析 物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点,叫做点电荷.
同一个电荷能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析.
解答 解:带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小、形状、以及带电的多少均无具体关系.故D正确、ABC错误.
故选:D.
点评 如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,即可将它看作是一个几何点,则这样的带电体就是点电荷.一个实际的带电体能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | M、N两点间的电势差等于单位电荷从M点移到N点电场力做的功 | |
B. | 不管是否存在其他力做功,电场力对电荷做多少正功,电荷的电势能就减少多少 | |
C. | 在两点移动电荷电场力做功为零,则两点一定在同一等势面上,且电荷一定在等势面上移动 | |
D. | 在两点间移动电荷电场力做功的多少与零电势的选择有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极 | |
B. | 沿磁感线方向,磁感应强度逐渐减弱 | |
C. | 磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场 | |
D. | 磁场中某处磁感应强度的方向就是该处电流受力的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | V2表的示数最大值为44$\sqrt{2}$V | |
B. | 副线圈中交流的频率为50Hz | |
C. | 滑片P向下滑动过程中,V2示数不变、A1示数变大 | |
D. | 滑片P向下滑动过程中,V2示数变小、A1示数变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不能到达D | |
B. | 刚好能到达D | |
C. | 若能经过D刚好到达D1,一定有AD∥A1D1 | |
D. | 若能经过D刚好到达D1,但不一定有AD∥A1D1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | (1)(3)(4) | B. | (1)(2)(4) | C. | (1)(2)(3) | D. | (2)(3)(4) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在0-4s内,甲、乙均做匀变速直线运动 | |
B. | 4s末乙在甲前方6m处 | |
C. | 在0-4s内,甲的加速度大于乙的加速度 | |
D. | 在0-4s内,乙的平均速度为3m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1m | B. | 10m | C. | 100m | D. | 1000m |
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