A. | 本实验采用的方法是理想化模型 | |
B. | 探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小 | |
C. | 探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该用线段依次将各点连接起来 | |
D. | 探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{M}$图象 |
分析 在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,由于涉及物理量较多,因此采用控制变量法进行实验;
探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{M}$图象;
作a-F图象应该将点拟合成一条倾斜的直线.
解答 解:A、本实验研究加速度与质量、力之间的关系,所以采用的方法是控制变量法,故A错误.
B、探究加速度与质量的关系时,应该控制力不变,故B错误.
C、探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该将点拟合成一条倾斜的直线.故C错误.
D、在研究两个变量之间的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出直线图形.探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象.故D正确.
故选:D.
点评 控制变量法就是控制一个或多个物理量不变,研究两个变量之间的关系.
在研究两个变量之间的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出直线图形.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导体棒ab做匀加速直线运动 | |
B. | 导体棒ab下滑的加速度逐渐减小 | |
C. | 导体棒ab中的感应电流逐渐减小 | |
D. | 导体棒ab下滑至速度达到最大值时,动能的增加量小于重力势能的减小量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用光导纤维传播信号,是利用了光的折射 | |
B. | 光的偏振证明了光是一种横波 | |
C. | 通过两枝铅笔的狭缝所看到的远处日光灯的彩色条纹,是光的干涉现象 | |
D. | 在光的双缝干涉实验中,若仅将双缝间距变窄,则条纹间距也变窄 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{I_1}{I_2}=\frac{n_1}{n_2}$ | B. | I2=$\frac{{U}_{2}}{R}$ | C. | I1U1=I22R | D. | I1U1=I2U2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地面对他的冲量为mv+mg△t | B. | 地面对他的冲量为mv-mg△t | ||
C. | 地面对他做的功为$\frac{1}{2}$mv2 | D. | 地面对他做的功为零 |
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