分析 (1)该题中,共有ABC三个物体与弹簧组成一个系统,受力的物体比较多,可以先以AB组成的整体为研究对象,求出绳子的拉力,然后以C为研究对象进行受力分析,即可求出C的质量;
(2)由几何关系求出绳子RD段的长度,再以B为研究对象,求出弹簧的伸长量,以及后来的压缩量,最后根据机械能守恒定律求出C的速度、动能;由动能定理求出轻绳对环做的功WT;
(3)由机械能守恒定律即可求出C的速度.
解答 解:(1)先以AB组成的整体为研究对象,AB系统受到重力.支持力和绳子的拉力处于平衡状态,则绳子的拉力为:
T=2mgsinθ=2×10×sin37°=12N
以C为研究对象,则C受到重力、绳子的拉力和杆的弹力处于平衡状态,如图,则:
T•cos53°=Mg
代入数据得:M=0.72kg
(2)由题意,开始时B恰好对挡板没有压力,所以B受到重力、支持力和弹簧的拉力,弹簧处于伸长状态;产生B沿斜面方向的受力:
F1=mgsinθ=1×10×sin37°=6N
弹簧的伸长量:△x1=$\frac{mgsinθ}{k}$=0.025m
当小环 C 通过位置 S 时A下降的距离为:${x}_{A}=\frac{d}{sinα}-d=0.05m$
此时弹簧的压缩量为:△x2=xA-△x1=0.025m
由速度分解可知此时A的速度为零,所以小环C从R运动到S的过程中,初末态的弹性势能相等,对于小环C、弹簧和A组成的系统机械能守恒有:
Mgdcotα+mgxAsinθ=Ek
代入数据解得:Ek=1.38J
环从位置 R 运动到位置 S 的过程中,由动能定理可知:WT+Mgdcotα=Ek
代入数据解得:WT=0.3J
(3)环从位置 R 运动到位置 Q 的过程中,对于小环C、弹簧和A组成的系统机械能守恒
$Mg•(2dcotα)=\frac{1}{2}M{v}^{2}+\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$
对环在Q点的速度进行分解如下图,则:vA=vcosα
两式联立可得:v=2m/s
答:(1)小环C的质量是0.72kg;
(2)小环C通过位置S时的动能Ek是1.38J,环从位置R运动到位置S的过程中轻绳对环做的功是0.3J;
(3)小环C运动到位置Q的速率是2m/s
点评 本题考查动能定理以及功能关系的应用,解题的关键在于第二问,要注意在解答的过程中一定要先得出弹簧的弹性势能没有变化的结论,否则解答的过程不能算是完整的.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理学中用比值法来定义的物理量很多,如E=$\frac{F}{q}$,I=$\frac{q}{t}$,a=$\frac{F}{m}$ | |
B. | 在匀强磁场中,若通过单匝线圈的磁通量为BS,则相同放置情况下,通过n匝线圈的磁通量为nBS | |
C. | 公式$R=\frac{U}{I}$适用于所有导体 | |
D. | 电流为I,长度为L的通电导线在磁感应强度为B的匀强磁场中受到的安培力为BIL |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 垂直于接触面,做功为零 | B. | 垂直于接触面,做负功 | ||
C. | 不垂直于接触面,做功为零 | D. | 不垂直于接触面,做功不为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
位置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
$\overline{v}$(cm/s) | 24.5 | 33.8 | 37.8 | 39.0 | 39.5 | 39.8 | 39.8 | 39.8 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该波的波速是25m/s | |
B. | 该波一定沿x轴负方向传播 | |
C. | 若乙是质点P的振动图象,则t=0.35s时刻,质点Q的坐标为(3m、-5cm) | |
D. | 若乙是质点Q的振动图象,则t=0.35s时刻,质点P的坐标为(8m、Ocm) |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈消耗的电功率为4W | |
B. | 线圈中感应电流的有效值为2A | |
C. | 经过任意时间t时线圈中的感应电动势为e=4$\sqrt{2}sin\frac{2π}{T}$$\sqrt{2}$sin$\frac{2π}{T}$t | |
D. | 穿过线圈的最大磁通量为ϕmax=$\frac{4T}{Nπ}$ |
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