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【题目】如图(甲),一足够长的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,速率始终不变。t =0刻在传送带适当位置放上一具有初速度的小物块。取沿斜面向上为正方向,物块在传送带上运动的速度随时间的变化如图(乙)所示。已知小物块质量m=1kgg10m/s2,计算结果可以保留根号,求:

(甲) (乙)

①传送带与滑块之间的动摩擦因数μ

0-t2时间内电动机多消耗的电能。

【答案】(1) (2)

【解析】试题分析:由图看出,物块先向下运动后向上运动,则知传送带的运动方向应向上,受重力、支持力、摩擦力,根据牛顿第二定律列式求解动摩擦因素;电动机多消耗的电能等于系统产生的内能和滑块的机械能增加量之和,也可用可以摩擦力大小做功来求解.

①从v-t图可知,物块的加速度

对物块受力分析,可得,解得

解法一:②物块减为零后,反向加速经历时间

因此v-t图中3s内传送带的位移

传送带多消耗的电能

解法二:②物块减为零后,反向加速经历时间v-t图中可知

传送带与物块的相对位移

物块运动的位移

产生内能

物块增加的重力势能

物块动能的增量

传送带多消耗的电能

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】半圆柱体放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直档板在半圆柱体和挡板之间放有一个光滑均匀的小圆柱体,整个装置处于静止,如图所示为这个装置的截面图.现使保持竖直并且缓慢地向右平移,在滑落到地面之前, 始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是(

A. 的弹力逐渐减小

B. 地面对的摩擦力逐渐增大

C. 的弹力先减小后增大

D. 所受的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一台发电机最大输出功率为8000kW,电压为4000V,经变压器T1升压后向远方输电。输电线路总电阻R=2kΩ。到目的地经变压器T2降压,负载为多个正常发光的灯泡,每个灯泡额定电压220V,额定功率72W。若在输电线路上消耗的功率为发电机输出功率的10%,变压器T1T2的耗损可忽略,发电机处于满负荷工作状态,求:

(1)变压器T1T2的匝数比分别为多少;

(2)发电机处于满负荷工作状态时可供多少盏灯泡正常发光。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了很好地了解规格为 ”的小灯泡和一定值电阻的电学特性,我们需要通过实验绘制它们的伏安特性曲线.

1)电池电动势为、滑动变阻器阻值范围(额定电流,为了绘制小灯泡的伏安特性曲线,请选择合适的电流表和电压表)__________

A电流表(量程): ,内阻约为

B电流表(量程): ,内阻约为

C电压表(量程): ,内阻约为

D电压表(量程): ,内阻约为

2)请根据器材的选取和实际实验需求连接实物图________

3)坐标中的“”和“”分别关于小灯泡和定值电阻的电压和电流数据,请绘制出小灯泡的伏安特性曲线________

4)根据第(4)问绘图结果,回答下面问题.

①小灯泡的电阻随电压的升高逐渐__________(填“升高”或“降低”)

②在两条图线的交点处,可知在此电压下它们的电阻大小关系是__________

A小灯泡的电阻大 B定值电阻的阻值大 C它们的阻值相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,力传感器A与计算机系统相连,可获得力随时间变化的图象。将力传感器固定在水平桌面上,测力端通过轻绳与滑块相连,调节传感器高度使轻绳水平,质量为m15kg的滑块放在较长的小车上,小车质量为M20kg。一根轻绳跨过光滑的轻质滑轮,一端连接小车,另一端系一空沙桶,调节滑轮使桌面上的轻绳水平,整个装置处于静止状态,现开启力传感器,同时缓慢向空沙桶里倒入沙子,当小车刚好开始运动时,立即停止倒沙子.计算机系统显示的力传感器采集的F-t图象如图乙所示,重力加速度g10m/s2,则:

1)滑块与小车间的动摩擦因数μ=_______;若忽略小车与水平桌面间的摩擦,小车稳定运动的加速度a=_______m/s2

2)若实验中传感器测力端与滑块间的轻绳不水平,左端略低一些,将会使动摩擦因数μ的测量值______(填偏大偏小)。

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【题目】A、B两船的质量均为m,都静止在平静的湖面上,现A船上质量为m的人,以对地水平速度vA船跳到B船,再从B船跳到A船,经n次跳跃后,人停在B船上,不计水的阻力,则

A. A、B两船速度大小之比为2:3

B. A、B(包括人)两船动量大小之比为1:1

C. A、B(包括人)两船动能之比为3:2

D. A、B(包括人)两船动能之比为1:1

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【题目】下列关于物理学研究方法的叙述正确的是( )

A. 根据,当非常非常小时,就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度,这里运用了微元法

B. 不考虑带电体本身大小和形状时,可以用点电荷来代替带电体,这里运用了等效替代法

C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里运用了控制变量方法

D. 用比值定义法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例,如电场强度,电容,加速度都是采用比值定义法

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两根平行放置的长直导线ab通有方向相反的电流,其中通过a导线的电流是通过b导线电流的2倍,a受到的磁场力大小为F,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a受到的磁场力方向不变,大小变为4F,则加匀强磁场后,b受到的磁场力大小为

A. 4F B. 3.5F C. 2.5F D. F

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