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10.以下说法不正确的是(  )
A.当氢原子从n=4的状态跃迁到n=2的状态时,辐射出光子
B.光电效应和康普顿效应都揭示了光具有波动性
C.每个核子只能跟相邻的核子发生核力作用
D.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定

分析 当氢原子从n=4的状态跃迁到n=2的状态时,能量减小,辐射出光子.光电效应揭示了光的粒子性,而康普顿效应也反映了光的粒子性;
核力与万有引力性质不同.核力只存在于相邻的核子之间.核力是短程力,与相邻核子间存在.比结合能越大的原子核越稳定.

解答 解:A、当氢原子从n=4的状态跃迁到n=2的状态时,能量减小,辐射出光子.故A正确;
B、光电效应揭示了光的粒子性,而康普顿效应也反映了光的粒子性,故B错误;
C、核力是短程力,作用范围在1.5×10-15m,原子核的半径数量级在10-15m,所以核力只存在于相邻的核子之间,故C正确;
D、比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢靠,原子核越稳定.故D正确;
本题选择错误的,故选:B.

点评 对于原子物理的基础知识,大都需要记忆,因此注意平时多加积累;正确理解氢原子的跃迁问题.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.有一个直流电动机,把它接入0.2V电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是0.4A;若把电动机接入2V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1.0A.
求:(1)电动机的内阻为多少?
(2)电动机正常工作时的电功率为多大?
(3)如果在电动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机的发热功率为多大?
(4)如果在电动机正常工作时,电动机的机械功率为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的是(  )
A.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
B.木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球
C.木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的
D.木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.某一物体从静止开始做直线运动,其加速度随时间变化的图线如图所示,则该物体(  )
A.第1s末和第4s末速度都是8m/s
B.前3s内的平均速度为零
C.第3s末速度为零,且此时开始改变运动方向
D.第1s内加速运动,第2、3s内减速运动,第3s末回到出发点

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某小组用图示1器材测量重力加速度的大小,实验器材由底座带有标尺的竖直杆、光电计时器A和B、钢制小球和网兜组成,通过测量小球在A、B间不同位移时的平均速度,可测得当地的重力加速度g.
(1)实验时,应先接通光电计时器(选填“释放小球”或“接通光电计时器”);
小葵同学在实验中先保持A不动,沿杆向下移动B,测量A、B之间的距离h及钢球经过该距离所用时间t,经多次实验绘出$\frac{h}{t}$与t关系图象如图2所示.由图线可得,其斜率为k,则重力加速度g的大小为2k(用k表示);
(3)其同桌小林同学用同样的实验装置测量重力加速度的大小,操作如下,保持光电计时器B不动,沿杆向上或向下移动光电计时器A,测量A、B之间的距离h′及钢球经过该距离所用时间t′,经多次实验绘出$\frac{h′}{t′}$与t′关系的图线(题中未画出),理论上该图线与(2)问中所画的$\frac{h}{t}$与t的图线不平行(选填“平行”或“不平行”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,带正电的粒子只在电场力的作用下从A运动到B,设在A点时加速度为aA,在B点时的加速度为aB,则下列说法正确的是(  )
A.aA=aBB.aA<aB C.aA>aBD.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.在图所示的电路中,若将电流表和电压表的位置互换,则(  ) 
A.电压表可能烧坏B.电流表可能烧坏C.灯泡烧坏D.灯泡不亮

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19.如图所示电场中,实线为电场线,虚线为等势面,已知A点电势为20V,一个电子在电场力作用下,从A运动到B的过程中,电场力作功30eV.
求:(1)在图中画出电场线方向;     
(2)B点的电势.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.在平直公路上,甲乙两个摩托车高手沿同一方向作直线运动,t=0时刻甲在乙的前方.下图是两车运动的v-t图象关于两车之间在0-20s内的位置关系,下列说法正确的是(  )
A.两车有可能相遇一次
B.两车有可能相遇两次
C.若两车在10s时刻相遇,以后不可能再相遇
D.若两车在10s时刻相遇,则0时刻它们相距50m

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