A. | 物体的加速度不为零时,其速度一定发生改变 | |
B. | 物体的加速度为零时,其一定处于静止状态 | |
C. | 物体的速度变化越快,加速度越大 | |
D. | 物体的加速度减小,速度可能增大 |
分析 加速度是反应物体速度变化快慢的物理量,加速度与速度方向相同时做加速运动相反时做减速运动.
解答 解:A、加速度反应物体速度变化快慢的物理量,物体存在加速度说明物体的速度肯定发生变化,故A正确;
B、物体的加速度为零时,说明物体的速度没有发生变化,故物体可以处于静止状态也可以处于匀速直线运动状态,故B错误;
C、加速度反应物体速度变化快慢的物理量,加速度越大物体的速度变化越快,故C正确;
D、当加速度与速度方向相同时,物体做加速运动,若加速度减小,则物体的速度仍在增加,只是增加得比以前慢了,故D正确.
本题选择不正确的是,故选:B.
点评 掌握加速度的概念及其物理意义,知道加速运动与减速运动由加速度与速度方向决定是正确解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该碎片在空中下落过程中重力做的功等于动能的增加量 | |
B. | 该碎片在空中下落过程中重力做的功等于空气阻力的功率 | |
C. | 该碎片在进入水中的过程中重力做的功等于动能的改变量 | |
D. | 该碎片在整个过程中机械能的增量等于除重力外其他力做功的代数和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小 | |
B. | 探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该用线段依次将各点连接起来 | |
C. | 探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-M图象 | |
D. | 本实验采用的方法是控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 某时刻的瞬时速度大 | B. | 撞线时的瞬时速度大 | ||
C. | 平均速度大 | D. | 起跑时的速度大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子核很小,所以可以当作质点 | |
B. | 太阳很大,所以不可以当作质点 | |
C. | 研究地球的公转时,可把地球当作质点 | |
D. | 研究地球的自转时,可把地球当作质点 |
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