在做“验证机械能守恒定律实验时.下列实验操作中正确合理的一项是( )A．先放开纸带让重物下落.再接通打点计时器的电源B．固定好打点计时器.将连着重物的纸带穿过限位孔.用手提住.且让手尽量靠近打点计时器C．先取下固定在重物上的打好点的纸带.再切断打点计时器的电源D．选取重物时.其质量适当大点.可以减小因阻力而产生的误差题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在做“验证机械能守恒定律”实验时，下列实验操作中正确合理的一项是（）

A．先放开纸带让重物下落，再接通打点计时器的电源
B．固定好打点计时器，将连着重物的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器
C．先取下固定在重物上的打好点的纸带，再切断打点计时器的电源
D．选取重物时，其质量适当大点，可以减小因阻力而产生的误差

【答案】分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项，熟练掌握打点计时器的应用．
解答：解：A、为保证从速度为零开始计时，便于之后选取计数点；其次就是测量时间很短无法保证人能在合适时间开启电源，同时为了提高纸带的利用率，使纸带上尽量多的打点，因此操作中先接通电源，再释放纸带，故A错误；
B、在具体操作中，用手提住纸带一端，使重物靠近打点计时器，手要远离打点计时器，这样可以在纸带上尽量多的打点，故B错误；
C、具体操作中要先切断电源，后取下纸带，故C错误；
D、选取重物要尽量选取质量大，体积小的，这样可以减小阻力对其影响，故D正确．
故选D．
点评：明确实验原理和实验目的，围绕着实验目的理解注意事项和具体的实验操作；同时对于实验的具体操作，不光要靠记忆理解，要亲自动手实验，切实去体会．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验中，得到一条点迹清晰的纸带，实验器材及打出的纸带如图10所示．已知打点计时器打点周期为0.02s，当地重力加速度g=9.80m/s²，测得所用的重物的质量为1.00kg．把纸带中第一个点记作O，另选4个点A、B、C、D为计数点，各计数点间均有一个点没有画出．经测量知道A、B、C、D各点到O的距离分别为13.40cm、19.50cm、28.95cm、38.15cm．重物由O点运动到C点，根据以上数据计算：
（1）重物的重力势能减少量；
（2）重物的动能增加量；
（3）由计算结果得到什么结论？并分析产生误差可能的原因是什么？（各项计算结果均取3位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：

完成下列关于“验证机械能守恒定律”实验的有关问题：

（1）在验证机械能守恒定律时，如果以

为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是过坐标原点的直线就能验证机械能守恒定律，其斜率等于

重力加速度g

．
（2）在做“验证机械能守恒定律”的实验时，用打点计时器打出纸带如图所示，其中A点为打下的第一个点，0、1、2…为连续的计数点．现测得两相邻计数点之间的距离分别为s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆，已知相邻计数点间的打点时间间隔均为T．根据纸带测量出的距离及打点的时间间隔，可以求出此实验过程中重锤下落运动的加速度大小表达式为

(s6+s5+s4-s3-s2-s1)

9T2

(s6+s5+s4-s3-s2-s1)

9T2

（逐差法），在打5号计数点时，纸带运动的瞬时速度大小的表达式为

(s6+s5)

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时，采用如图所示的装置，进行了如下一些操作：
（A）用天平称出重物的质量．
（B）使用计时器打点时，先放开纸带，后接通电源．
（C）从打上点的纸带中挑出点迹清晰的纸带进行测量．
（D）用所选纸带求打某点时对应的重物下落的速度V，用v=gt计算，其中和t为从打第1点到打该点的时间间隔，g为当地的重力加速度．该同学的以上做法正确的是

．（填序号）

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?广东模拟）Ⅰ、根据有关实验，回答问题：
（1）如图（甲）中螺旋测微器读数为

10.243-10.246