由下图可得出结论
A．质子和中子的质量之和小于氘核的质量
B．质子和中子的质量之和等于氘核的质量
C．氘核分解为质子和中子时要吸收能量
D．质子和中子结合成氘核时要吸收能量
科目：高中物理 来源： 题型：
为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
1.为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
____________________________________________________________.
2.当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
3.由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．
4.试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.
从表中数据可得出结论：
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科目：高中物理 来源：河南省2011-2012学年高三第四次考试物理试题 题型：选择题
了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
____________________________________________________________.
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．
(4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.
|
次 数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
橡皮筋对小车做功 |
W |
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小车速度v(m/s) |
|
|
|
|
|
v2(m2/s2) |
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从表中数据可得出结论：
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科目：高中物理 来源：2011年河南省高三第四次考试物理卷 题型：实验题
为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
1.为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
____________________________________________________________.
2.当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
3.由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．
4.试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表. 
从表中数据可得出结论：
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科目：高中物理 来源： 题型：
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