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    如图, 将质量为10kg的球挂在倾角为α=30°的光滑斜面上. 当斜面以大小为g、方向如图的加速度a运动时, 则绳中张力T＝____N, 球对斜面的压力N=______N. (保留一位小数)

    答案：77.3,68.6
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?红桥区二模）（1）爱因斯坦提出了质能方程，揭示了质量与能量的关系，它的表达式是
    E=mc2
    E=mc2
    ．
    （2）在测定金属丝电阻率的实验中，如图甲所示，用螺旋测微器测得金属丝的直径d=
    0.730
    0.730
    mm．如图乙所示，用多用电表的“×l”欧姆挡，调零后测得金属丝阻值R=
    20.0
    20.0
    Ω，若实验中测出金属丝的长度为L，则该金属丝电阻率的表达式
     ρ=
    πRd2
    4L
    πRd2
    4L
    （用符号表示）．
    （3）某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
    ①摆好实验装置如图．
    ②将质量为200g的小车拉到打点计     时器附近，并按住小车．
    ③在质量为10g、30g、50g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩P上．
    ④释放小车，打开电磁打点计时器的   电源，打出一条纸带．
    （1）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条．经测量、计算，得到如下数据：
    ①第一个点到第N个点的距离为40.0cm：
    ②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s．
    该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为
    0.2
    0.2
    J，小车动能的增量为
    0.1
    0.1
    J（g=10m/s2）．
    （2）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大．显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是：
    小车质量没有远大于钩码质量
    小车质量没有远大于钩码质量

    操作错误：先放小车后开电源等
    操作错误：先放小车后开电源等
    （至少回答出两点）．

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    科目：高中物理 来源：陕西省西安铁一中2011届高三第二次模拟考试物理试题 题型：058

    某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

    ①摆好实验装置如图．

    ②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车．

    ③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上

    ④释放小车，打开打点计时器的电源，打出一条纸带．

    (1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：

    ①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm．②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s．该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出拉力对小车做的功为________J，小车动能的增量为________J．

    (2)此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是：___________________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

    ①摆好实验装置如图。

    ②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。

    ③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线的挂钩P上。

    ④释放小车，打开电磁打点计时器的电源，打出一条纸带。

    （1）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条。经测量、计算，得到如下数据：

    ①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm。②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s。该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为_________ J，小车动能的增量为_________ J。

    （2）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是：_______________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究“恒力做功与物体动能变化的关系”，他设计了如下实验：

       （1）他的操作步骤是：

    ①安装好实验装置如图。

              

    ②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。

    ③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上。

    ④先接通打点计时器的电源，后释放小车，打出一条纸带。

       （2）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：（g=9．8 m／s2）

    ①第一个点到第N个点的距离为40．00 cm。

    ②打下第N点时小车的速度大小为1．20 m／s。该同学将钩码的重力当做小车所受的拉力，算出从打下第一点到打下第N点拉力对小车做的功为        J，小车动

    能的增量为         J（计算结果保留三位有效数字）。

       （3）此次实验探究结果的误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了某些产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助他分析一下，造成较大误差的主要原因是：①                      ，②                         。

     

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    科目：高中物理 来源：2010届湖南省六校高考模拟仿真联考（理综）物理试题 题型：实验题

    某同学为了探究“恒力做功与物体动能变化的关系”，他设计了如下实验：

       （1）他的操作步骤是：

    ①安装好实验装置如图。

              

    ②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。

    ③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上。

    ④先接通打点计时器的电源，后释放小车，打出一条纸带。

       （2）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：（g=9．8 m／s2）

    ①第一个点到第N个点的距离为40．00 cm。

    ②打下第N点时小车的速度大小为1．20 m／s。该同学将钩码的重力当做小车所受的拉力，算出从打下第一点到打下第N点拉力对小车做的功为         J，小车动

    能的增量为          J（计算结果保留三位有效数字）。

       （3）此次实验探究结果的误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了某些产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助他分析一下，造成较大误差的主要原因是：①                       ，②                          。

     

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