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【题目】某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下,不计人所受的阻力,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落.他打开降落伞后的速度时间关系如图a.降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为37°,如图b.已知人的质量m1=64kg,降落伞质量m2=26kg,打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比,即f=kv g10m/s2sin53°=0.8cos53°=0.6).求:

1)打开降落伞前人下落的距离

2)阻力系数k

3)当v=5m/s悬绳中的拉力为多大

【答案】(1)20m (2)180Ns/m 3100N

【解析】(1)打开降落伞前人做自由落体运动,根据位移速度公式得:

代入解得h=20m
2)由a图可知,当速度等于5m/s时,物体做匀速运动,受力平衡,

代入数据解得:
3由图知,当v=5m/s时,人处于平衡状态,设每根绳拉力为T,以运动员为研究对象有:8Tcosα=m1g

代入数据得T=100N

综上所述本题答案是:120m 2180Ns/m 3100N

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如下图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)Mm的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小F等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a________的图象.

(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a图线如右图所示,由图知两个同学做实验时的________值不同?

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【题目】如图,在真空中一条竖直向下的电场线上有a、b两点.一带电质点在a处由静止释放后沿电场线向上运动,到达b点时速度恰好为零.则下面说法正确的是 ( )

A. 该带电质点一定带正电荷

B. 该带电质点一定带负电荷

C. a点的电场强度小于b点的电场强度

D. 质点在b点所受到的合力一定为零

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【题目】如图甲所示,Q1Q2为两个被固定的点电荷,其中Q1带负电,ab两点在它们连线的延长线上现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从a点开始经b点向远处运动(粒子只受电场力作用),粒子经过ab两点时的速度分别为vavb,其速度图象如图乙所示以下说法中正确的是 (

A. Q2带负电

B. Q2的电量一定大于Q1的电量

C. a点电势高于b点电势

D. 整个运动过程中,粒子的电势能先减小后增大

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【题目】如图所示,一质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于O点,第一次在水平力F作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由P点运动到Q点,第二次在水平恒力作用下,从P点静止开始运动并恰好能到达Q点,关于这两个过程,下列说法正确的是(不计空气阻力,重力加速度为g

A. 第一个过程中,力F在逐渐变大

B. 第一个过程中,重力的瞬时功率不变

C. 第二个过程中,重力和水平恒力的合力的功率先增加后减小

D. 在这两个过程中,机械能都一直增加

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【题目】静止在水平地面上的小车,质量为5kg,在水平拉50N的作用下做直线运动,2s内匀加速前进了4m,在这个过程中(g取10m/s2)( )
A.动摩擦因数是0.8
B.摩擦力的大小是10N
C.小车加速度的大小是1m/s2
D.小车加速度的大小是2m/s2

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【题目】矩形导线框abcd放在匀强磁场中静止不动,磁场方向与线框平面垂直,磁感应强度B随时间t变化的图象如图所示。设t=0时刻,磁感应强度的方向垂直纸面向里,则在0~4 s时间内,选项图中能正确反映线框ab边所受的安培力F随时间t变化的图象是(规定ab边所受的安培力向左为正)(  )

A. B.

C. D.

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【题目】一小船在静水中的速度为 3m/s,它在一条河宽 150m,流速为 4m/s 的河流中渡河,则 下列说法正确的是

A. 小船可以到达正对岸

B. 小船渡河的轨迹是一条抛物线

C. 小船以最短时间渡河时,它的位移大小为 200 m

D. 小船以最短位移渡河时,位移大小为 200 m

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【题目】在校运动会400m决赛中,一名运动员在到达终点前进人了冲刺阶段,最后赶超了前面一名运动员获得第一名.若运动员冲刺时的初速度为7m/s,并以0.5m/s2的加速度匀加速冲刺了6s.则:
(1)运动员加速冲刺的末速度为多少?
(2)运动员加速后,将保持这个速度到达终点.已知他开始加速时距终点56m,那么,这个冲刺加速过程将使他的成绩提高了多少?
(3)在这个运动员开始加速时,另一个运动员在他前面5m处,并一直以7m/s的速度匀速前进.当这个运动员到达终点时,超过那名运动员多远?

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