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    【题目】关于时间和时刻，下列说法中正确的是

    A. 3秒末是时间的概念，共经历了3秒

    B. 最后2秒是时间的概念，共经历了2秒

    C. 第4秒内是时间的概念，共经历了4秒

    D. 第5秒末是时间的概念，已经历了5秒

    【答案】B

    【解析】3秒末是时刻的概念，选项A错误；最后2秒是时间的概念，共经历了2秒，选项B正确；第4秒内是时间的概念，共经历了1秒，选项C错误；第5秒末是时刻的概念，选项D错误；故选B.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）实验中需要用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    A．两根细绳必须等长。

    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

    其中正确的是 。（填入相应字母）

    （2）在《共点的两个力的合成》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点拉到O点，实验中你要比较的是图中 和 两个力的大小和方向，其中 是实验直接测得的合力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一右端带有小斜面的长木板P静止与光滑的水平地面上，长木板质量为2kg，如图所示，木板上表面的ab部分未粗糙的水平面，长度为2m，bc部分为一光滑斜面，ab和bc两部分通过长度可忽略的光滑圆弧连接，现有一质量为1kg的小滑块（可看做质点）以大小为3m/s的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升的最大高度为0．1m，返回后在到达a点前与长木板P相对静止，重力加速度为，求：

    （1）滑块在ab段受到的摩擦力f；

    （2）滑块最后距a点的距离s；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个质点沿x轴做单方向直线运动，质点在各个时刻的位置坐标如下表：

    t/s

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    x/m

    2

    4

    6

    8

    8

    8

    12

    17

    20

    24

    求：（1）质点在前5s内的位移；

    （2）质点在第6s内的路程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于速度-时间图象，下列说法中正确的是（ ）

    A. 匀速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线

    B. 匀速直线运动的速度-时间图象是一条倾斜的直线

    C. 匀变速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线

    D. 非匀变速直线运动的速度-时间图象是一条倾斜的直线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是（ ）

    A．当m一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大

    B．当m一定时，θ越大，轻杆受力越小

    C．当θ一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大

    D．当θ一定时，M越大，可悬挂重物C的质量m越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】把电流表改装成电压表时，下列说法正确的是

    A．改装的原理是并联电阻有分流作用

    B．改装成电压表后，原电流表本身允许通过的最大电流值也随着变大了

    C．改装后原电流表自身的电阻也增大了

    D．改装后使用时，加在原电流表两端的电压的最大值不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某高速公路单向有两条车道，最高限速分别为120km/h、100km/h．按规定在高速公路上行驶车辆的最小间距（单位：m）应为车速（单位：km/h）的2倍，即限速为100km/h的车道，前后车距至少应为200m．求：

    （1）两条车道中限定的车流量（每小时通过某一位置的车辆总数）之比；

    （2）若此高速公路总长80km，则车流量达最大允许值时，全路（考虑双向共四车道）拥有的最少车辆总数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“神学当然还有根深蒂固的威力，但是十七世纪的神学却有了‘双重性格’；除了继续充当上帝存在的卫护士之外，它还需要论证上帝的存在与自然秩序的一致性。”这说明（ ）

    A. 封建神学受到严重冲击 B. 教会支持自然科学发展

    C. 科学思维影响社会进步 D. “理性王国”成为共识

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