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    【题目】在用双缝干涉测光的波长实验中，小李同学在测量某暗条纹中心位置时，手轮上的示数如图所示，其示数为__mm。

    当小李用黄光作为入射光,发现条纹间距太小。为了增大干涉条纹的间距,该同学可以采用的方法有____。

    A.改用红光作为入射光

    B.改用蓝光作为入射光

    C.增大双缝到屏的距离

    D.更换间距更大的双缝

    【答案】6.870 AC

    【解析】

    螺旋测微器读数为：6.5mm+0.01mm×37.0=6.870mm；根据 可知，增大干涉条纹的间距，可改用波长比黄光较长的红光作为入射光，或者增大双缝到屏的距离l，选项AC正确；蓝光的波长小于黄光，改用蓝光作为入射光条纹间距减小，选项B错误；更换间距更大的双缝，条纹间距减小，选项D错误；故选AC.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

    （1）本实验应用的实验方法是__________

    A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法

    （2）下列说法中正确的是___________

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

    C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

    D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．

    （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________

    A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g

    （4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】学校为创建绿色校园改装了一批太阳能路灯，太阳能路灯技术参数如下：太阳能电池组件（太阳能单晶硅光电转换效率为18%，得到的电池功率为100W）；免维护蓄电池（60250Ah/12V，充电效率为80%）；照明时间（412h可根据需要任意调节，阴雨天可连续工作57d）；光控时LED照明恒流输出功率（1560W）；其他辅助系统组成部分．结合上述数据，下列说法不正确的是（ ）

    A. 太阳照射2小时，光电系统可吸收太阳能为4.0×106J

    B. LED照明5小时，照明时恒流最多输出电能为1.08×106J

    C. 利用太阳能电池给蓄电池充电，充满需要的最长时间为30小时

    D. 利用免维护蓄电池给60W的LED供电，最长时间约为50小时

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现把小物块（可视为质点）无初速地轻放在传送带的左端A处，经过一段时间，小物块到达传送带的右端B处。A、B间距离为6m，小物块与传送带间的动摩擦因数为0.1，重力加速度g=10 m/s2。

    (1)求小物块从A运动到B所用的时间；

    (2)只增大传送带的速度，其它物理量保持不变，可使小物块在传送带上从A运动到B所用的时间缩短。求传送带的速度增大到3m/s时，运动时间缩短多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】【加试题】某物理兴趣小组的同学，在利用气垫导轨“探究碰撞中的不变量”实验中，测得左侧滑块质量m1＝150 g，右侧滑块质量m2＝121g，挡光片宽度为2.00 cm，两滑块之间有一压缩的弹簧片，并用细线连在一起，如图所示。开始时两滑块都静止，烧断细线后，两滑块分别向左、向右方向运动。挡光片通过左、右光电门的时间分别为Δt1＝0.20 s，Δt2＝0.16 s。取向右为正方向，则烧断细线前系统的总动量为________kg·m/s，烧断细线后系统的总动量为_______kg·m/s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ACB是一条足够长的绝缘水平轨道，轨道CB处在方向水平向右、大小E=1.0×106N/C的匀强电场中，一质量m=0.25kg、电荷量q=-1.0×10-6C的可视为质点的小物体，在拉力F=4.0N的作用下从A点由静止开始向右运动，当小物体到达C点时撤去拉力，到达C点时速度为12m/s。小物体滑入电场中.已知小物体与轨道间的动摩擦因数μ=0.4，求小物体

    (1)AC的距离；

    (2)小物体在电场中运动的位移。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一粗糙绝缘竖直平面与两个等量异种点电荷连线的中垂线重合。A、O、B为竖直平面上的三点，且O为等量异种点电荷连线的中点，AO=BO。现有带电荷量为q、质量为m的小物块视为质点，从A点以初速度v0向B滑动，到达B点时速度恰好为0。则（ ）

    A. 小物块一定带负电

    B. 从A到B，小物块加速度先增大后减小

    C. 从A到B，小物块所受电场力做功为

    D. 电场中AB两点间电势差

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。

    【1】下列说法正确的是 。

    A. 每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B. 实验时应先释放小车后接通电源

    C. 本实验m2应远大于m1

    D. 在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象

    【2】实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测

    量得到的a- F图像，可能是图中的图线 。(选填“甲”、

    “ 乙”、“ 丙”)

    【3】如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。（结果保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，真空中固定两个等量异号点电荷+Q、-Q，图中O是两电荷连线中点，a、b两点与+Q的距离相等，c、d是两电荷连线垂直平分线上的两点，bcd构成一等腰三角形，a、e两点关于O点对称．则下列说法正确的是

    A. a、b两点的电势相同

    B. a、e两点的电场强度相同

    C. 将电子由c沿cd边移到d的过程中电场力做正功

    D. 质子在b点的电势能比在O点的电势能大

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