A. | 物体受到的摩擦力方向与其运动方向相反 | |
B. | 传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大 | |
C. | 物体所受的摩擦力与传送的速度无关 | |
D. | 若匀速向下传送货物,物体所受的摩擦力沿皮带向下 |
分析 本题主要考察摩擦力产生的条件,正确分析相对运动的方向或趋势,从而判断摩擦力的方向.也可以利用共点力平衡来判断摩擦力的方向
解答 解:A、物体匀速运动,物体相对于传送带有向下运动的趋势,物体所受摩擦力方向向上,与运动的方向相同.故A错误;
B、C、物体匀速上升由平衡条件可知,摩擦力的大小等于物体所受重力沿斜面下滑的分量,与传送速度无关,故B错误,C正确;
D、若匀速向下传送货物,物体在重力的作用下,物体仍然有沿皮带向下的运动趋势,物体受到沿皮带向上的摩擦力,故D错误;
故选:C
点评 牢记摩擦力产生的条件:1、物体要相互接触(故摩擦力是接触力的一种);2、接触面要相互作用的弹力;3、接触面要粗糙;4、要有相对运动或相对运动趋势.再者就是要会判断摩擦力的方向,与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反或用共点力的平衡来判断.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 基本单位和导出单位一起组成了单位制 | |
B. | 选用的基本单位不同,构成的单位制也不同 | |
C. | 基本单位采用国际单位制中的单位,其导出单位不一定是国际单位制中的单位 | |
D. | 物理公式可以确定物理量间的数量关系,也可以确定物理量间的单位关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10 N | B. | 5 N | C. | 5$\sqrt{3}$N | D. | 10$\sqrt{3}$N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 站台 | B. | 铁轨 | C. | 列车甲 | D. | 列车乙 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库伦 | B. | 安培 | C. | 洛伦兹 | D. | 法拉第 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫类比法 | |
B. | 在分析物体受力情况时,可将两个力进行合成,这里利用了等效替代法 | |
C. | 伽利略对自由落体运动的研究时,运用了实验和逻辑推理相结合的方法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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