A. | 拉力F做的功等于A、B系统动能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系统动能的增加量 | |
C. | 拉力F和B对A做的功之和小于A的动能的增加量 | |
D. | A对B做的功等于B的动能的增加量 |
分析 对两物体及整体受力分析,结合两物体可能的运动状态,由功能关系进行分析拉力与两物体动能之间的关系,再单独分析AB,明确摩擦力做功与能量之间的关系.
解答 解:A、若拉力不够大,AB一起加速运动时,对整体,根据动能定理可知,拉力F做的功等于A、B系统动能的增加量.故A是可能的.
B、若拉力足够大,A与B有相对运动,对整体分析可知,F做功转化为两个物体的动能及系统的内能;故拉力F做的功大于AB系统动能的增加量;故B是可能的.
C、对A来说,只有拉力F和摩擦力f1做功,由动能定理可知,拉力F和f1对A做的功之和等于A的动能的增加量.故C是不可能的.
D、对B来说,只有摩擦力f2做功,由动能定理可知,f2对B做的功等于B的动能的增加量.故D是可能的.
故选:ABD
点评 本题考查了能量守恒定律和动能定理的运用,要灵活选择研究对象,正确分析能量是如何转化的,这是解决这类问题的关键.特别注意当AB间相对静止和有相对滑动时能量转化的不同之处.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可能小于2米/秒2 | B. | 可能大于2米/秒2 | ||
C. | 一定等于2米/秒2 | D. | 一定等于10米/秒2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲的瞬时速度表达式为v=2t | B. | 乙的加速度比甲的加速度大 | ||
C. | t=2 s时,甲在乙的前面 | D. | t=4 s时,甲、乙两物体相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | U变小,EPA不变 | B. | E变大,EPA变大 | C. | U变大,EPA不变 | D. | U不变,EPA不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 木块A所受摩擦力大小是8 N | B. | 木块A所受摩擦力大小是11.5 N | ||
C. | 木块B所受摩擦力大小是9 N | D. | 木块B所受摩擦力大小是7 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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