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    【题目】正在做加速直线运动的物体，如果它的加速度在逐渐减小，则该物体（　　）

    A.立即反向运动B.立即做减速运动

    C.运动的速度仍在增加D.速度变化率增大

    【答案】C

    【解析】

    加速度表示速度变化的快慢，正在做加速运动的物体，如果它的加速度在逐渐减小，说明速度变化率小，速度增加的慢了，但是速度还是在增加的。

    A．立即反向运动，与结论不相符，选项A错误；

    B．立即做减速运动，与结论不相符，选项B错误；

    C．运动的速度仍在增加，与结论相符，选项C正确；

    D．速度变化率增大，与结论不相符，选项D错误；

    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】在一次军事演习中，伞兵跳离飞机后打开降落伞，实施定点降落。在伞兵减速下降的过程中，下列说法正确的是

    A.伞兵的机械能守恒，重力势能不变

    B.伞兵的机械能守恒，重力势能减小

    C.伞兵的机械能增加，重力势能减小

    D.伞兵的机械能减小，重力势能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在验证牛顿第二定律实验中，某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系．请回答第（1）（2）问

    （1）下列措施中不需要和不正确的是（　　）
    ①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
    ②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
    ③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
    ④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
    ⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源．
    A.①③⑤
    B.②③⑤
    C.③④⑤
    D.②④⑤
    （2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图象如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（　　）
    A.实验中摩擦力没有平衡
    B.实验中摩擦力平衡过度
    C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
    D.实验中小车质量发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两水平面（虚线）之间的距离为H，其间的区域存在方向水平向右的匀强电场。自该区域上方的A点将质量为m、电荷量分别为q和–q（q>0）的带电小球M、N先后以相同的初速度沿平行于电场的方向射出。小球在重力作用下进入电场区域，并从该区域的下边界离开。已知N离开电场时的速度方向竖直向下；M在电场中做直线运动，刚离开电场时的动能为N刚离开电场时的动能的1.5倍。不计空气阻力，重力加速度大小为g。求

    ⑴M与N在电场中沿水平方向的位移之比；

    ⑵A点距电场上边界的高度；

    ⑶该电场的电场强度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在国际单位制中，加速度单位的符号是（　　）

    A.m/s2B.mC.kgD.s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个原来静止在水平面上的物体，质量为2.0kg，在水平方向受到4.4N的拉力，物体跟平面的滑动摩擦力是2.2N，求物体4.0s末的速度和4.0s内发生的位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10 Ω，R2＝120 Ω，R3＝40 Ω.另有一测试电源，电动势为100 V，内阻忽略不计．则( )

    A. 当cd端短路时，ab之间的等效电阻是40 Ω

    B. 当ab端短路时，cd之间的等效电阻是40 Ω

    C. 当ab两端接通测试电源时，cd两端的电压为80 V

    D. 当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压为80 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】指针式多用电表是常用的电学测量仪器。请完成下列问题。

    如图所示为多量程多用电表的示意图。

    (1)当接通１或2时，为 _____挡（填电流、电阻或电压）。1的量程比2的量程_______（填“大”或“小”）。 若选择开关拨至“25mA”挡，指针的位置如图(a)所示，则测量结果为________mA，接通5或6时，5的量程比6的量程________（填“大”或“小”）。

    (2) 当接通3或4测量某电阻时，用×10Ω挡时，发现指针偏转角度过大，他应该换用______挡（填“×1”或“×100”），换挡后，在测量前要先进行__________。若此多用电表所用表头的满偏电流是100 mA，则换挡后电池的电动势E=_________ V；图中__________（填“A”或“B”）为红表笔。

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    【题目】下列说法正确的是（）

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