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（1）某同学用螺旋测微器测量一工件的长度，结果如图所示．该工件的长度为mm．
（2）某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，打出的纸带如图所示（每两点间还有4个点没有画出），打点计时器的电源频率为50Hz．根据计算可得：与纸带上D点相对应的瞬时速度v=m/s，该匀变速直线运动的加速度a=__m/s²．（结果保留三位有效数字）

解：（1）螺旋测微器的固定刻度读数为11.5mm，可动刻度读数为0.01×14.4mm=0.144mm，所以最终读数为：11.644mm．
（2）由于每两点间还有4个点没有画出，所以计数点间的时间间隔为T=0.1s，
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．
v_D= $\text{[math]}$ =1.18m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：s_CD-s_OA=3a₁T²
s_DE-s_AB=3a₂T²
s_EF-s_BC=3a₃T²
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：a= $\text{[math]}$ （a₁+a₂+a₃）
解得a=1.93m/s²
故答案为：（1）11.644
（2）1.18，1.93
分析：1、螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
2、根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小
点评：1、解决本题的关键螺旋测微器的读数方法，螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
2、要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用螺旋测微器测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径d=

2.706

mm；另一位同学用游标尺测一工件的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度L=

5.015

cm．

（2）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．
①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：

打点计时器应接交流电源

；

重物离打点计时器太远

．
②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为v_E=

(h5-h3)f

；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v²）与距离（h）的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=

9.4

m/s²．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用螺旋测微器测得某金属丝的直径φ，如下图1甲所示．测得某单摆完成40次全振动的时间t，如下图1乙所示，则φ=

2.735

mm，t=

78.3

s．
（2）如图所示的电路，a、b、c、d为接线柱．当合上开关K后发现灯L₁和L₂都不亮．经分析，其原因只可能是灯L₁或L₂的灯丝断了．某同学将万用表的选择开关打到直流电压挡测a、b间的电压时有读数．故可判定发生断路的是灯

L₁

（填L₁或L₂）．
测量时万用表的红表笔应接

（填a或b）．如果他将万用表的选择开关打到欧姆挡并短接调零后，直接测L₁的电阻，则测量前他首先应做的工作是

断开开关K

．
（3）测定一个待测电阻R_x（阻值约为200Ω）的阻值，除了待测电阻外，实验室提供了如下器材：
电池组E（电动势为3V，内阻不计）；电流表A₁（量程为0～10mA，内阻r₁约为50Ω）；
电流表A₂（量程为0～500μA，内阻r₂=1000Ω）；滑动变阻器R₁（阻值范围为0～20Ω，额定电流为2A）；
电阻箱R₂（阻值范围为0～9999Ω，额定电流为1A）；开关S，导线若干．
请在答题纸上的方框中画出测量R_x阻值的电路图，并在图中标明各器材的代号．其中电阻箱的取值在

5000

Ω左右最为合适．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2013?滨州一模）（1）某同学用螺旋测微器测量一段粗细均匀的金属丝的直径，如图1所示，直径d为

4.487

mm．

（2）该同学用多用电表测量其电阻阻值约为5Ω，现用伏安法进一步精确测量其电阻，备有以下器材：
直流电源E：电动势约4.5V，内阻很小；
直流电流表A₁：量程0～3A，内阻约0.025Ω；
直流电流表A₂：量程 0～0.6A，内阻约0.125Ω；
直流电压表V：量程0～3V，内阻约3kΩ；
滑动变阻器R₁：最大阻值50Ω；
电键、导线若干．
①在可选择的器材中应选用的电流表是

A₂

．（填A₁或A₂）
②仅从实验原理上看实验电路电阻的测量值

小于

真实值．（填“大于”、“小于”、“等于”）
③如图2所示实物连接图，还有两根导线没有连接，请补充完整．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用螺旋测微器测量一圆柱体的直径d，示数如图所示，则d=

mm
（2）在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是

（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）在测量电源的电动势和内阻的实验中，某同学用相同的器材分别采用甲、乙两种电路对同一个电源进行了测量，并用测得的数据在同一坐标系中分别作出了两条伏安特性曲线，如丙图所示．

由丙图可知，电动势的真实值为

V，内阻的真实值为

Ω．本实验中，从电源内阻测量的角度来看，比较合理的电路是

．（选填甲或乙）

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用螺旋测微器测量一圆柱体的直径d，示数如图1，则d=

mm；
（2）在“探究求合力的方法”实验中，同学们在操作过程中有如下讨论，其中说法中正确的是

（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应平行贴近木板
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）某同学利用“验证机械能守恒定律”实验装置打出了一条图示纸带，每相邻两计数点间还有4个打点（图3中未标出），图中D点的速度v_D=

m/s（保留三位有效数字），该同学处理纸带后得数据如下表，请在图2坐标纸上作出其v-t图．若该同学根据图线测出的重力加速度明显小于当地实际重力加速度，试分析可能的原因

．

位置	A	B	C	D
速度v	0.96	1.91	2.86

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