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    实验数据处理时以________为纵坐标，以________为横坐标建立坐标系．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某物理课外活动小组在用单摆测重力加速度的实验中，测出了不同摆长（l）所对应的周期（T），在进行实验数据处理时：
    ①甲同学以摆长（l）为纵坐标、周期（T）的平方为横坐标作出了l-T2图线．若他由图象测得的图线斜率为k，则测得的重力加速度的表达式g=
    4π2k
    4π2k
    ．若甲同学测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图线法求得的重力加速度
    准确
    准确
    （选填“偏大”、“偏小”、“准确”）．
    ②乙同学根据公式T=2π
    l
    g
    得出g=
    4π2l
    T2
    ，并计算重力加速度，若他测得摆长时，把摆线长当作摆长（忘记加上小球半径），则他测得的重力加速度值
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“偏小”、“准确”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?巢湖一模）在“探究恒力做功与物体速度变化的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：

    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器；
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力；
    ③用细线将木板上的小车通过定滑轮与悬吊的砂桶相连（砂和桶总质量远小于小车总质量）；
    ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点；
    ⑤在纸带中选合适的点A、B、C、D…，测出它们到起点O的距离s1、s2、s3、s4…，并测出与它们相邻的两点间距离d1、d2、d3、d4…（如图乙），查得打点周期为T，将数据填入下表中；
    ⑥保持砂和桶质量不变，增加小车质量，重复实验步骤④、⑤，将数据填入下表中．
    附表：小车第一次总质量M1=0.25kg，第二次总质量M2=0.5kg，T=0.02s
    物理量
    数据
    测量点    		 测量点到O
    点的距离s
    （cm）    		 测量点前后
    两点间距离d
    （cm）    		 小车获得
    的速度v
    （m/s）    		 小车获得速度的平方v2
    [（m/s）2]    		 小车获得速度的三次方v3
    [（m/s）3]
    第
    一
    次    		 A 20.05 3.58 0.90 08.1 0.73
    B 40.00 5.06 1.27 1.61 2.05
    C 60.15 6.20 1.55 2.40 3.72
    D 80.24 7.16
    第
    二
    次    		 A 20.15 2.53 0.63 0.40 0.25
    B 40.10 3.58 0.90 0.81 0.73
    C 59.90 4.38 1.10 1.21 1.33
    D 81.20 5.06 1.27 1.61 2.05
    试问：
    （1）判断重力的一个分力是否与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是
    纸带上点迹间距相等
    纸带上点迹间距相等
    ；
    （2）实验数据处理时，为什么探究功与v、v2、v3等的关系，而不是与
    1
    v
    、
    1
    v2
    、
    1
    v3
    等的关系？
    速度随做功的增加而增加
    速度随做功的增加而增加
    ；
    （3）将表格中的数据填写完整；
    （4）比较表中第一次各组数据，得到的实验结论为：
    W∝v2
    W∝v2
    ；
    （5）比较表中一、二两次数据，得到的实验结论为：
    W∝Mv2
    W∝Mv2
    ；
    （6）请运用表中第二次数据在右图所示的坐标中作出相应的图象，验证理论的正确性（拉力用F表示）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）某物理课外活动小组在用单摆测重力加速度的实验中，测出了不同摆长（l）所对应的周期（T），在进行实验数据处理时：
    ①甲同学以摆长（l）为纵坐标、周期（T）的平方为横坐标作出了l-T2图线．若他由图象测得的图线斜率为k，则测得的重力加速度的表达式g=______．若甲同学测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图线法求得的重力加速度______（选填“偏大”、“偏小”、“准确”）．
    ②乙同学根据公式T=2π
    l
    g
    得出g=
    4π2l
    T2
    ，并计算重力加速度，若他测得摆长时，把摆线长当作摆长（忘记加上小球半径），则他测得的重力加速度值______（选填“偏大”、“偏小”、“准确”）．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    (1)某物理课外活动小组在用单摆测重力加速度的实验中，测出了不同摆长(l)所对应的周期(T)，在进行实验数据处理时：

    ①甲同学以摆长(l)为纵坐标、周期(T)的平方为横坐标作出了T2-l图线。若他由图像测得的图线斜率为k，则测得的重力加速度g=_________。若甲同学测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图线法求得的重力加速度_________(选填“偏大”“偏小”“准确”)。

    ②乙同学根据公式T=2π得出g=，并计算重力加速度，若他测得摆长时，把摆线长当作摆长(忘记加上小球半径)，则他测得的重力加速度值_________(选填“偏大”“偏小”“准确”)。

    (2)在实验室内测定金属电阻率的实验中，提供的器材除多用电表、螺旋测微器、米尺、开关和若干导线外，还有：

    A．待测粗细均匀的金属丝Rx

    B．直流电流表A1(满偏电流300 mA，内阻为5 Ω)

    C．有流电流表A2(满偏电流600 mA，内阻约为5 Ω)

    D．滑动变阻器R1(0—20 Ω，1 A)

    E．电源(3 V，内阻可忽略不计)

    ①为了选择比较合适的测量方法，以便提高测量精度，先用多用电表的欧姆挡粗略测量待测金属丝的电阻。现将多用电表的选择开关置于“×1”挡，按正确的步骤进行操作，表盘示数如图甲所示，则电阻Rx的粗略值为_________Ω。

    ②实验时，先用螺旋测微器在金属丝三个不同的位置测直径，如图乙所示是某次测量时的情况，其读数为_________mm。

    ③在实验中，为了使测得的金属丝电阻阻值的误差尽量小，该兴趣小组的同学在努力设计最佳测量电路的同时，还准备采用图像法进行求电阻的数据处理，请你在下面的虚线框中设计出符合要求的电路图。

    ④请你根据设计的实验电路图，并以笔画线代替导线，连接好实物电路。

     

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