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13.“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源,延长卫星的使用寿命.如图所示是“轨道康复者”在某次拯救一颗地球同步卫星前,二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球运动的示意图.已知地球半径为R,同步卫星轨道半径为6.6R,航天器的近地点离地面高度为0.2R,远地点离地面高度为1.1R.若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力,则下列说法正确的是(  )
A.在图示轨道上,“轨道康复者”的速度大于7.9km/s
B.在图示轨道上,“轨道康复者”的周期为3h
C.在图示轨道上,“轨道康复者”从A点开始经1.5h到达B点,再经过0.75h到达C点
D.若要对该同步卫星实施拯救,“轨道康复者”可从同步卫星后方加速或从同步卫星前方减速,然后与与之对接

分析 根据开普勒第三定律,结合椭圆轨道的半长轴以及同步卫星的轨道半径得知周期之比,求出,“轨道康复者”的周期.抓住近地点速度大于远地点的速度,分析B到C的时间.

解答 解:A、在图示轨道上,“轨道康复者”做椭圆运动,在有些位置的速度小于7.9km/s,故A错误.
B、根据开普勒第三定律知,$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}=k$,由题意知,椭圆轨道的半长轴为$\frac{3.3R}{2}$,同步卫星的轨道半径为6.6R,可知同步卫星的轨道半径是半长轴的4倍,则周期是“轨道康复者”8倍,所以在图示轨道上,“轨道康复者”的周期为3h,故B正确.
C、“轨道康复者”的周期为3h,从A点开始经1.5h到达B点,由于近地点的速度大于远地点的速度,可知B到C的时间小于C到A的时间,则B到C的时间小于0.75h,故C错误.
D、对接时,不能在同轨道上加速或减速,因为加速或减速,万有引力不等于向心力,会脱离原轨道,不能实现对接,故D错误.
故选:B.

点评 本题考查了万有引力定律的应用,理解第一宇宙速度的含义,掌握开普勒第三定律,注意在椭圆轨道上运动时,速度大小在变化.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.在光滑水平桌面上,原来静止的物体在水平力F的作用下,经过时间t、通过位移L后,动量变为P、动能变为EK,以下说法正确的是(  )
A.在力F作用下,这个物体经过位移2L,其动量将等于2P
B.在力F作用下,这个物体经过位移2L,其动能将等于4EK
C.在力F作用下,这个物体经过时间2t,其动能将等于2EK
D.在力F作用下,这个物体经过时间2 t,其动能将等于4EK

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.探究电磁感应现象应选用如图甲 (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验.在这个现象中感应电流的方向与导体切割磁感应线的运动的方向和磁感应线方向有关.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.
①若A球质量为m1,半径为r1;B球质量为m2,半径为r2,则A
A.m1>m2 r1=r2  B.m1<m2  r1=r2
C.m1>m2  r1>r2   D.m1>m2  r1<r2
②完成本实验,下列说法正确的是BC
A.斜槽轨道必须光滑以减少误差
B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
D.本实验应记录小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
③设A球的质量为m1,B球的质量为m2,则本实验验证动量守恒定律的表达式为(用装置图中的字母表示)m1OB=m1OA+m2OC.
④若测得各落点痕迹到O点的距离:OA=2.68cm,OB=8.62cm,OC=11.50cm,并知A、B两球的质量比为2:1,系统碰撞前总动量P与碰撞后总动量P'的百分误差$\frac{|P-P′|}{P}$=2%(结果保留一位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,一固定斜面MN与水平面的夹角α=30°,斜面上有一质量为m的小球P,Q是一带竖直推板的直杆,其质量为3m,现使竖直杆Q以水平加速度α=0.5g(g为重力加速度)水平向右做匀加速直线运动,从而推动小球P沿斜面向上运动.小球P与直杆Q及斜面之间的摩擦均不计,直杆Q始终保持竖直状态,下列说法正确的是(  )
A.小球P处于超重状态B.小球P所受的合力水平向右
C.小球P的加速度大小为$\frac{\sqrt{3}}{3}$gD.可以求出直杆Q对小球P的推力大小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.某同学准备利用下列器材测量电源电动势和内电阻:
A.待测干电池一节,电动势约为1.5V,内阻约零点几欧姆
B.直流电流表A,量程均为0.6A,内阻未知
C.灵敏电流计G,量程为3mA,内阻Rg=30Ω    D.定值电阻R0=2Ω
E.滑动变阻器R1(0-10Ω)     F.电阻箱R2(0-1000Ω)     G.导线和开关
(1)该同学设计的思路是用伏安法测电源电动势和内阻,因此他需要先改装一个3V的电压表,他改装的方法是将灵敏电流计与电阻箱串联,电阻箱接入电路的电阻为970Ω.
(2)为了使改装后的电压表示数变化尽可能的大一些,请帮他设计一个测电源电动势和内阻的实验电路画在下面的方框中.
(3)实验中,当电流表A读数为I1时,灵敏电流计G读数为I2时;当电流表A读数为I3时,灵敏电流计G读数为I4时,由以上数据可以求出r=$\frac{{I}_{2}-{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$R-R0,E=$\frac{{I}_{2}{I}_{3}-{I}_{1}{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$.(I1、I2、I3、I4、R0表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车,小车左端靠在竖直墙壁上,其左侧半径为R的四分之一圆弧轨道AB是光滑的,轨道最低点B与水平轨道BC相切,整个轨道处于同一竖直平面内.将质量为m的物块(可视为质点)从A点无初速释放,物块沿轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出.重力加速度为g,空气阻力可忽略不计.关于物块从A位置运动至C位置的过程,下列说法中正确的是(  )
A.在这个过程中,小车和物块构成的系统水平方向动量守恒
B.在这个过程中,物块克服摩擦力所做的功为mgR
C.在这个过程中,摩擦力对小车所做的功为$\frac{MgR{m}^{2}}{(M+m)^{2}}$
D.在这个过程中,由于摩擦生成的热量为$\frac{mMgR}{M+m}$

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.滑梯是小朋友喜欢的娱乐工具,如图1所示为某幼儿园的滑梯.滑梯由倾斜部分AB和水平部分BC平滑相接组成,简化为图2所示,其中倾斜面与水平面夹角θ=30°,离开水平面高度1.5m(如图2所示).一质量m=20kg的小朋友从A点淆下,经过连按点B时动能不损失,已知滑梯与裤子之间的动摩擦因数μ=0.2.(计算结果保留小数点后一位)
(1)求小朋友下滑过程中的加速度大小;
(2)求小朋友下滑到最低点B时的速度;
(3)为了安全起见,小朋友离开滑梯时的速度不能大于1.5m/s,则滑滑梯的水平部分BC长度至少为多少.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.有一质量为m的木块,由碗边滑向碗底,碗内表面是半径为R的圆弧且粗糙程度不同,由于摩擦力的作用,木块的运动速率恰好保持不变,则(  )
A.它的加速度为零B.它所受合力为零
C.它所受合外力大小方向均不变D.它所受合外力大小不变,方向改变

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