分析 选结点O为研究对象,受力分析后应用平衡条件判断那根绳子先断,根据先断的绳子能承受的最大拉力求出最大重力.
解答 解:(1)选结点O为研究对象,受力分析并合成如图:
当重物为50N时,细线OA的拉力F1=$\frac{G}{sin45°}=\frac{60}{\frac{\sqrt{2}}{2}}=60\sqrt{2}$N
OB的拉力F2=G=60N
(2)当OC下端所悬物重不断增大时,细线OA、OB所受的拉力同时增大.
由于OA上的拉力F1大于OB上的拉力,所以在物重逐渐增大时,细线OA先被拉断.
再假设OA线上的拉力刚好达到最大值,
处于将被拉断的临界状态,根据平衡条件有:
F1sin45°=G.
得悬挂最大重力为Gmax=$200\sqrt{2}×\frac{\sqrt{2}}{2}=200N$.
答:(1)当所悬挂重物的重力为60N时,细线OA、OB的拉力分别是60N和60$\sqrt{2}$N;
(2)为使细绳OA、OB均不被拉断,则细绳OC下端所悬挂重物的最大重力应为200N.
点评 本题为平衡条件的应用,关键点时判断那根绳子先断,分别用两根绳子能承受的最大拉力求出重物的重力,取小的即可.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发现了电流的磁效应,从而揭示了电和磁的关系 | |
B. | 发现了电荷间的相互作用规律,并用实验测得元电荷的数值 | |
C. | 发现了产生电磁感应现象的条件,并制作了发电机 | |
D. | 发现了电流间相互作用的规律,并提出了判断电流产生的磁场方向的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I1=I2=I0 | B. | I1>I0>I2 | C. | I1>I2>I0 | D. | I1<I0<I2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | MN对Q的弹力大小逐渐减小 | B. | P、Q间的弹力先增大后减小 | ||
C. | 桌面对P的摩擦力先增大后减小 | D. | P所受桌面的支持力保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑块减少的重力势能全部转化为动能 | |
B. | 滑块与斜面间摩擦产生的热量等于滑块机械能的减少量 | |
C. | 由于摩擦力的作用,滑块重力势能的减少量不等于重力对滑块所做的功 | |
D. | 合力对滑块所做的功等于滑块机械能的改变量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 本实验的研究对象是小车及小车上的砝码 | |
B. | 拉动小车运动的绳子张力实际上等于悬挂物的重力 | |
C. | 可改变悬挂重力的同时,在小车上增加砝码,从而验证加速度与力、质量的关系 | |
D. | 为了完善实验原理,减少实验误差,可以将小车、砝码及悬挂物组成的整个系统作为研究对象 |
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