A. | 始终做正功 | |
B. | 加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 | |
C. | 加速时做正功,匀速和减速时做负功 | |
D. | 加速和匀速时做正功,减速时做负功 |
分析 功的正负的判断1、直接用上述公式W=FScosθ(其中公式中θ是力F与位移S间的夹角)来判断,此公式常用来判断恒力做功的情况;2、利用力和速度的方向夹角;3、利用功能转化关系,看物体的能量是否增加.
解答 解:根据力对物体做功的定义W=FScosθ(其中公式中θ是力F与位移S间的夹角),可知若0°≤θ<90°,则力F做正功;
若θ=90°,则力F不做功;若90°<θ≤180°,则力F做负功(或者说物体克服力F做了功).
人乘电梯从一楼到20楼,在此过程中,他虽然经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,但是支持力的方向始终向上,与位移方向一致,即θ=0°,所以支持力始终做正功.
故选:A
点评 本题考查功正负的判断,可以根据功的定义直接判断也可以根据功能关系判断.关键是力和位移的夹角.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 所有物质在一定条件下都能成为液晶 | |
B. | 夏天荷叶上小水珠呈球状是由于液体表面张力使其表面积具有收缩到最小趋势的缘故 | |
C. | 雪花是水蒸汽凝华时形成的晶体 | |
D. | 晶体一定具有规则形状,且有各向异性的特征 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的动能的变化量是20J | B. | 物体的重力势能增加200J | ||
C. | 物体的机械能增加300J | D. | 物体的动能增加是300J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将摆球质量减半,而摆长不变 | |
B. | 将单摆、地面移到高山 | |
C. | 将单摆从赤道移到两极 | |
D. | 摆线长度不变,换一个较大半径的摆球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | B. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}g}$ | C. | $\frac{3π({g}_{0}-g)}{G{T}^{2}{g}_{0}}$ | D. | $\frac{3π{g}_{0}}{G{T}^{2}({g}_{0}-g)}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | W1=W2 | B. | W1>W2 | ||
C. | W1<W2 | D. | 不能确定W1、W2的大小关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a粒子带正电,b粒子带负电 | B. | b粒子动能较大 | ||
C. | a粒子在磁场中所受洛伦兹力较大 | D. | b粒子在磁场中运动时间较长 |
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