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如图所示,分别用力F1、F2、F3将质量为m的物体,由静止沿同一光滑斜面以相同的加速度,从斜面底端拉到斜面的顶端,物体到达斜面顶端时,力F1、F2、F3的平均功率关系为(  )
A.P1=P2=P3B.P1>P2=P3C.P3>P2>P1D.P1>P2>P3
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物体的加速度相同,说明物体受到的合力相同,即拉力F在沿着斜面方向的分力都相同,
由于斜面的长度相同,物体的加速度相同,所以物体到达顶端的时候,物体的速度的大小也是相同的,
根据功的公式W=FL可得,拉力在沿着斜面方向上的分力相同,位移相同,所以拉力做的功相同,
由于物体的运动情况相同,所以物体运动的时间也相同,所以拉力的功率也就相同,所以A正确.
故选A.
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如图所示,在倾角为θ的光滑固定斜面上,劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧平行于斜面悬挂着,k1在上 k2在下,两弹簧之间有一质量为m1的重物,现用力F(未知)沿斜面向上缓慢推动m2,当两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和时,
求:(1)k1轻弹簧的形变量
(2)m1上移的距离
(3)推力F的大小.

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某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作,将木块放在水平长木板上,如图(a)所示,用力沿水平方向拉长木板,拉力从0开始逐渐增大.分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象,如图(b)所示.已知木块质量为1.0kg,取重力加速度g=10m/s2.由上述采集的数据,请你回答下列问题:
(1)木块与长木板间的最大静摩擦力Ffm
4
4
N;
(2)木块与长木板间的滑动摩擦力Ff
3
3
N;
(3)木块与长木板间的动摩擦因数μ=
0.3
0.3

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如图所示为《探究合力和分力的关系实验》的装置,请完成下列操作过程缺少部分:
(1)将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,记录下
两细绳的方向和两测力计的示数
两细绳的方向和两测力计的示数

(2)用一个弹簧称将橡皮筋的活动端拉到
O点
O点
记录下细绳的方向和弹簧秤的读数F.
(3)用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F.
(4)以F1、F2为邻边画平行四边形,并做出对角线F′.
(5)比较F和F’的大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,放在水平光滑平面上的物体A和B,质量分别为M和m,水平恒力F作用在A上,A、B间的作用力为F1;水平恒力F作用在B上,A、B间作用力为F2,则(  )

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精英家教网如图所示,在光滑的水平面上,质量分别为M、m的两木块接触面与水平支持面的夹角为θ,用大小均为F的水平力第一次向右推A,第二次向左推B,两次推动均使A、B一起在水平面上滑动,设先后两次推动中,A、B间作用力的大小分别是N1和N2,则有(  )
A、N1:N2=m:M?B、N1:N2=M:m??C、N1:N2=mcosθ:Msinθ?D、N1:N2=Mcosθ:msinθ

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