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3.研究物体运动时为了常常简化实际物体,引入质点理想模型,它忽略了物体的大小或形状,把整个物体看作一个有质量的点.在“平均速度定义”和“研究合力与分力关系”时,体现了物理学中等效替代的研究方法.

分析 突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为物理模型,是研究物理学问题的基本思维方法之一,这种思维方法叫理想化方法.质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型.平均速度体现的科学思维方法是等效替代法.

解答 解:根据物理问题的特点和解决问题的方便,我们往往不考虑实际物体的形状和体积等因素,而仅仅把物体简化为一个有质量的点,这样的点通常称之为质点;平均速度与运动快慢之间是等效替代的关系,所以“平均速度”体现了物理学中等效替代的研究方法.
故答案为:质量,等效替代

点评 知道各种方法的确切含义,再来判断就很容易了,理想模型是我们高中经常遇到的,如质点,点电荷等都是理想模型.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列关于电场线和磁感线的说法中,正确的是(  )
A.电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线
B.电场线是一条不闭合曲线,而磁感线是一条闭合曲线
C.磁场中两条磁感线一定不相交,但在复杂电场中的电场线是可以相交的
D.磁感线分布较密的地方,同一试探电荷所受的磁场力也越大

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14.电磁打点计时器是一种使用交流电(填电源种类)的计时仪器,它的工作电压是4~6V,电源频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带.

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11.如图所示,一水平放置的矩形线圈abcd,在细长的磁铁 N 极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ab边在纸内,由图中位置Ⅰ经位置Ⅱ到位置Ⅲ,这三个位置都靠得很近,且位置Ⅱ刚好在条形磁铁中心轴线上,在这个过程中穿过线圈的磁通量怎样变化?有无感应电流?

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18.如图所示,水平力F把一个物体紧压在竖直墙上,物体静止不动,则可知(  )
A.F增大时静摩擦力也增大
B.静摩擦力方向竖直向上
C.静摩擦力方向竖直向下
D.因为静摩擦力大于重力,所以没有下滑

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.在做“探究合力与分力关系”的实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是AB
A、两次实验中,O点位置必须相同.
B、实验中,橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行.
C、实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°.
D、实验中,要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点.
(2)如图所示,是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F是用作图法得到的合力,F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?甲(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.水平放置的平行板电容器与一电池相连,在两板间有一带电质点处于静止状态,则以下说法正确的是(  )
A.电源不断开,增大两板间距离时,质点将静止不动
B.电源断开,增大两板间距离时,质点将向下运动
C.电源不断开,增大两板间距离时,质点将向下运动
D.电源断开,增大两板间距离时,质点将向上运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.“空间站”是科学家进行天文探测和科学试验的特殊而又重要的场所.假设“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,其离地球表面的高度为同步卫星离地球表面高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向一致.则下列说法正确的是(  )
A.“空间站”运行的加速度小于同步卫星运行的加速度
B.“空间站”运行的速度等于同步卫星运行速度的$\sqrt{10}$倍
C.站在地球赤道上的人观察到“空间站”向东运动
D.在“空间站”工作的宇航员因不受重力而在舱中悬浮或静止

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.汽车可以不同的速度运动,根据公式P=FV可知,汽车的额定功率是变化的.错误.(判断对错)

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