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    15．在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象→提出假设→逻辑推理→实验检验→修正推广→…”科学方法的科学家是（　　）
    A．亚里士多德B．法拉第C．爱因斯坦D．伽利略

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献，同时明确伽利略的研究问题的科学方法．

    解答 解：伽利略在研究自由落体运动的过程中，使用的科学方法是：观察现象→提出假设→逻辑推理→实验检验→数学演绎→形成理论，开创了物理学研究的新方法，直到现在这种方法仍然是科学研究中的重要方法，故D正确，ABC错误；
    故选：D

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图为A、B两物体在0时刻从同一位置开始沿同一直线运动的速度-时间图象，在0-3s时间内，由图象可知（　　）
    A．A物体在2s末运动方向反向
    B．A物体先在B物体的后面，后来在B物体的前面
    C．A物体一直在B物体的后面
    D．A物体的加速度始终比B物体的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图，质量为2kg、长1.25m、高度忽略不计的长方形物体置于水平地面上，物体与地面间的摩擦不计．其左端放置一个质量为1kg可视为质点的滑块，用水平外力击打滑块左端，使其在极短时间内获得4m/s的速度，经过一段时间后滑块落地，此时物体还未停止运动．忽略落地前后滑块速度的变化，滑块与物体、滑块与地面间的动摩擦因数均为0.4，求滑块从开始运动到静止一共用了多长时间．（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，身高1.6m的杂技演员正在进行表演，两只手不停的抛出鸡蛋，两只鸡蛋始终在手上，一只鸡蛋在空中．由图估算他将一只鸡蛋向上抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于（　　）
    A．0.3 JB．3 JC．30 JD．300 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，两端点分别为A、B，长L=1m的金属细杆在距地面H=40m处以v0=10m/s竖直上抛，同时在AB上方略微错开的竖直线上h处有一可视为质点的小球C由静止释放，不计空气阻力及落地后的运动，取g=10m/s2，则可知（　　）
    A．杆能上升的最大位移为10 m
    B．杆从抛出到落地共用时4 s
    C．若h=15 m，则C与A相遇时杆的速度方向向下，与杆相遇共用时0.1 s
    D．若h=25 m，则C与A相遇时杆的速度方向向下，与杆相遇共用时0.1 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个完全相同的小球A、B，细线上端固定在同一点，绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动．已知A球细线L1根竖直方向的夹角为30°，B球细线L2根竖直方向的夹角为60°，下列说法正确的是（　　）
    A．细线L1和细线L2所受的拉力大小之比为$\sqrt{3}$：1
    B．小球A和B的向心力大小之比为1：3
    C．小球A和B的角速度大小之比为1：1
    D．小球A和B的线速度大小之比为1：$\sqrt{3}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图所示，一束光通过三棱镜折射后分为a、b、c三种色光，下列说法正确的是（　　）
    A．这三种色光中，在三棱镜中的传播速度最小的是a光
    B．若分別让这三种色光通过同一双缝干涉装置，则a光形成的干涉条纹的间距最大
    C．c光的热效应最显著
    D．让这三种色先以同一入射角，从同一介质射入空气中，若b光恰能发生全反射，则c光也一定能发生全反射

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一个质量为2kg的滑块以4m/s的速度在光滑的水平面上向左匀速滑行，从某一时刻起，在滑块上施加了一个向右的水平力，经过一段时间后，滑块反向运动且速度大小为仍为4m/s，则在这段时间里水平力所做的功为（　　）
    A．0B．8JC．16JD．32J

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．（1）在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有BC　　（填字母）．
    A．“探究求合力的方法”
    B．“探究加速度与力、质量的关系”
    C．“探究做功与物体速度变化的关系”
    D．“探究作用力与反作用力的关系”
    （2）在“探究求合力的方法”时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    Ⅰ．实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条与绳的结点沿相同方向拉到同一（选填“同一”或“不同”）位置．
    Ⅱ．实验时，以下操作中错误的是ACD（填字母）．
    A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动
    B．实验中，弹簧毛将焉附必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点
    D．实验中，第一次把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于计算出合力的大小．

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